四、具體安排：
2月：聯繫學校的實際，進行愛校、愛班等教育；開展好“開學八好達標競賽”活動，強化學生的養成教育。
3月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛鍊。發展新團員工作。
4月：讀書節，營造讀書氛圍。考試月，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期中考試。
5月：積極參與“北郊之春”，鍛鍊才幹，展現風采。結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育。
6月：指導學生做好期末考試複習計畫，積極複習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。 五、班級主題班會公開展示時間：
時間：5月上旬
內容：母親節
形式：開放式
六、
班級主動發展：
1、班級圍繞“責任、和諧”進行建設，強化班級紀律促進發展。
2、融洽師生關係，調節學生心理，減少牴觸情緒，健康和諧發展。
3、利用各種活動，讓學生獲取成功體驗，自我激勵；在活動中提升班級凝聚力。
4、以“和諧號”為載體，彰顯優秀，提醒不足，展示成長，爭取進步。
班主任工作計畫
班級
一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：
目前從整體班風來看，學習氛圍尚濃，無集體不良嗜好（打遊戲、看言情小說等），學生是非觀較明確，對自我的定位也較合理，集體榮譽感較強。但在班級內部兩級分化的趨勢已日漸明顯，男女生明顯的差距也日趨顯著。從量上看，男生27人，女生28人，人數相當；從面上看，男生普遍存在有些懶散、貪玩、進取心不強的現象，導致在成績上遠遠落後於女生。班級前10名中男生只有2位，前20名中只有6位，而後10名中卻占到了7位。因而如何激發男生的學習積極性是決定班級優秀的關鍵。在班級隱性和顯性文化建設中系統性、主動性仍需加強。
二、本學期班級目標：
（1） 常規管理穩中有進，保住流動紅旗
（2） 激發好男生的上進心
（3） 學生自主管理更紮實，呈系統性
（4） 班級檔案建設呈系統化。
（5） 文科成績上個台階，理科持續增長。
三、主要措施：
結合班級情況隨時完善、調整素質小銀行的內容。
在本學期我打算調整競技場的人員，把男女生分開，把差距在五名以內的男生兩兩組合，由他們自己來制定競爭規則和相應獎懲，我的職責是監督到位。
對於成績中等偏下的學生群，和他們一起制定富有個性特點的學習計畫，對於性格內向、不善思考的學生，要求他們自備一本“集玉本”，記錄他們每周向各科老師請教的問題，兩周檢查一次。
制定個人自己的專業特長方向發展計畫並整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。
充實文化牆。按照個人專業特長發展方向建立相應的興趣小組，在小組內進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等並評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。