2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
班主任工作計畫 班級八
一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：
本班共有48名學生，班內學習氛圍良好，學習積極性較高，但兩極分化嚴重，部分同學在行為習慣、學習習慣養成方面嚴重滯後，存在課堂插嘴，作業抄襲等不良行為。班級“靜”文化建設略有成果，自習課效率較高，學生自主學習能力有所進步。
二、本學期班級目標：
1、總目標：有計畫，有規律，有效率，有成績，
有人格，有胸懷，有教養，有能力；
2、建立班幹部和相當數量積極分子的班級核心，營造濃厚的你追我趕的學習氛圍，樹立班幹部的威信，逐漸獨立主持班內日常工作；
3、加強學生自我管理能力的培養，狠抓自習課紀律；
4、組織有益的文體活動，培養學生的開拓創新、競爭意識，爭創優秀班集體
三、主要措施：
1、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取聯考勝利的信心。有計畫地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
2、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育，努力爭當文明班。
3、關注學生的個性差異，爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差，確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
4、多與家長溝通。利用家訪及空餘時間和家長進行交流,及時解決問題.及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
四、具體安排：
2月：結合學校“開學八好達標競賽”活動，利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規範的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。
3月：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。結合“生命教育”月活動與“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛鍊。發展新團員工作。
4月：在學校“讀書節”活動的帶領下，引導學生有計畫做好複習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
5月：對期中考試進行分析總結；結合“五一”勞動節和“五四”青年節以及母親節等，對學生進行革命傳統主義教育、愛國主義教育、感恩父母教育。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，利用中考聯考做好期末考試動員，指導學生做好期末考試複習計畫，積極複習，認真準備。