一,活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關係、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關係重大。心理健康是大學生成才的基礎:
1、 心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展,是以健康的心理品質作為基礎的,一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學時代、跨入了大學,進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前,在他們想像中的大學猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學後,緊張的學習,嚴格的紀律,生活的環境,使他們難以適應。因此,大學生必須注重心理健康,儘快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應大學生活,度過充實而有意義的大學生活。
3、 心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質,鍛鍊自己的社會交往能力、使自己在變幻複雜的社會環境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢於面對困難、挫折與挑戰,追求更加完美的人格,為事業成功奠定堅實的心理基礎。
因此,為提高我校學生的心理素質,增強他們對心理的學認識,特組織一次“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月,哪個組織率先策劃出極具創意的活動,哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能樹立穩固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論,極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化,也是本學年的重頭戲,因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電台、溫州都市報等官方組織的高度重視,並給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
二,市場分析
1,溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一,在溫州甚至全國都享有盛譽,其廣泛的社會覆蓋面,以及深遠的意義,必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2,溫州廣播電台是我市最大的電台之一,是向全國範圍播放的節目,24小時全天候播音,收視率在溫州電視台名列前茅,且具有廣泛的收視群體,因此,對於心理宣傳有重要意義。
3,溫州醫學院是浙江省重點院校之一,在浙江省具有相當知名度,定會受到社會各界人士的關注。
4,溫州醫學院的學生來源於各地,但和普通公民又不同,其一舉一動定會引起人民的注意。
5,學校消費地域集中,針對性強,更適合**行業的鞏固與發展,讓**及周邊產品深入學生群體當中。(**處可寫攢助商的名稱及產品)
6,可次活動可通過電台及廣播向全市播報,學生的投稿可在溫州都市報發表,以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三,活動介紹
1. 活動總目的:
大學生來源於社會,但又不同於一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更複雜,社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識,提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼,運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學生的心裡,並通過此次節目加強大學生的心理意識,提高大學生的自我保護能力。
2,活動時間: 4月11日~4月28日
3,活動性質:一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4,參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
5,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報等
6,現場布置:待定
7,活動內容:如下
系列活動一:心之序
1,活動性質:幫助廣大同學更好地認識自我
2,活動內容:現場心理諮詢
3,地點:四號樓廣場
4,時間: 4月11日~4月12日
5,內容:組織心理專家做現場諮詢
6,參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
7,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單等
8,現場布置:待定
活動前期
4月11日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)
③通知各班班長及心理委員,讓他們通知本班同學於4月12日到現場參加活動
④通知一位老師(本校或外聘)於明天作一次講座及現場諮詢
⑤對現場進行初步布置
⑥對全體學生作一次心理調查
⑦邀請廣播台,電台,報社人員
活動期間(4月12日下午1:30)
ⅰ主持人宣布活動開始,嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問(即現場諮詢)
ⅳ由主持人帶領升華主題,由學校,電台,廣播台向全社會發起倡議,關注大學生心理建設
ⅴ歡送領導及相關人員
( 以上過程中廣播台,電台,報社人員隨時進行現場採訪及報導)
活動後期
ⅰ,對場地進行整理
ⅱ,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民意調查,聽取民眾對此次活動
的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)
ⅲ,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理並貯存
一,與會人員:各院學生,輔導員,院領導,心理方面專家(電視台安排),主持人
二,物資預算:待定
三,細節問題
⒈會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員,調動會場氣氛)
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(工作人員要認真負責,確保及時供應及歸還)
4,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八,責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃及人員調配
***
負責活動期間的各和列印工作及活動前後的資料整理,會議記錄
***
負責現場的道具,話筒,音樂的控制
***
負責現場的秩序維護及工作人員聯繫及領掌
***
負責請老師及講座現場的布置
***
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關心理的傳單,發放傳單,張貼橫幅等)
***
發布此次活動學校的重要檔案和通知,做到訊息上網,活動上網,文材料上網,努力打造此次活動的網上世界
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負責與外商的聯繫及拉攢助,聯繫廣播台,電台,報社人員
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負責此次活動的財務管理
系列活動二:心之語
1,活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2,活動內容:情系紅絲帶——寄託心情,播種愛心樹
3,活動主題: 成長的路上,總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,讓我們對生命充滿信心,拋掉苦惱,釋放悲傷,寄託心情,放飛希望!
4,地點:四號樓廣場及學校旁空地
5,時間: 4月20日
6,內容:製作一棵留言樹,將形如樹葉的紙片發給同學,讓同學寫出內心的煩惱和快樂,同時也可以解答他人的苦惱,貼到樹上,並將它種下(也可對他命名)
7,參加對象:每班各3個代表及相關指導老師
8,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單等
活動前期
4月18日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識及栽種方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)
③通知各班班長及心理委員,讓他們派3個代表參加活動
④通知二位懂栽種的老師於後天到現場作指導
⑤準備好足夠的樹苗(來源可由商家提供)
⑥準備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準備好足夠的飲用水(植樹過程中可能有同學或老師會口渴)
⑧邀請廣播台,電台,報社人員
活動期間(4月20日下午1:30)
ⅰ,主持人宣布活動開始,介紹相關人員(如指導老師,廣播台,電台,報社人員等)
ⅱ,每個班領取一棵樹苗,一張卡片,一根紅絲帶
ⅲ,每個人將自己想說的話寫在卡片上,並用紅絲帶系在樹苗上
ⅳ,指導老師對如何植樹作講解
ⅴ,將樹苗移到學校旁空地(ⅰ~~ⅳ在四號樓廣場完成)
ⅵ,學生各自植樹
ⅶ,主持人宣布活動結束
ⅷ,歡送相關人員
(以上過程中廣播台,電台,報社人員隨時進行現場採訪及報導)
活動後期
ⅰ,對場地進行整理
ⅱ,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民意調查,聽取民眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)
ⅲ,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理並貯存
一,與會人員:學生代表,指導老師,院領導,主持人,輔導員
二,物資預算:待定
三,細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如樹苗,卡片,紅絲帶,水等)工作人員要認真負責,確保及時供應
4,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八,責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃書及人員調配
***
負責活動期間的各和列印工作及活動前後的資料整理,會議記錄
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負責現場的秩序維護及工作人員聯繫
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負責聯繫老師
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負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關此活動的傳單,張貼橫幅等)
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發布此次活動學校的重要檔案和通知,做到訊息上網,活動上網,文材料上網,努力打造此次活動的網上世界
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負責與外商的聯繫及拉攢助,聯繫廣播台,電台,報社人員
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負責此次活動的財務管理
系列活動三:心之舞
1,活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2,活動內容:放飛煩惱
3,地點:圖書館旁草坪
4,時間: 4月25日
5,內容:把煩惱寫在紙上,折成飛機,拋向天空,然後隨意地撿起一隻,大家一起來討論,提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理遊戲。
6,參加對象:06級第一臨床學生及相關指導老師
7,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,橫幅等
活動前期
4月23日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)
③通知各班班長及心理委員,讓他們通知本班同學於4月12日到現場參加活動
④通知一位指導老師於後天到現場作指導
⑤準備好足夠的紙片
⑥邀請廣播台,電台,報社人員
活動期間(4月25日下午1:30)
ⅰ,主持人宣布活動開始,介紹相關人員(如指導老師,廣播台,電台,報社人員等)
ⅱ,每位參與者領取一張紙片,寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題並折成飛機狀,將其拋入天空
ⅲ,每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機,看上面的問題並作回答,之後交給主持人
ⅳ,由主持人將這些“飛機”交給指導老師,由指導老師對這些問題進行審察並作相應指導,參賽者傾聽
ⅴ,參賽者相互討論,也可對指導老師作現場諮詢
ⅵ,主持人宣布活動結束
ⅶ,歡送相關人員
(以上過程中廣播台,電台,報社人員隨時進行現場採訪及報導)
活動後期
ⅰ,對場地進行整理
ⅱ,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民意調查,聽取民眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)
ⅲ,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理並貯存
一,與會人員:06級第一臨床學生,指導老師,院領導,主持人,輔導員
二,物資預算:待定
三,細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認真負責,確保及時供應及歸還
4,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八,責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃及人員調配
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負責活動期間的各和列印工作及活動前後的資料整理,會議記錄
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負責現場的道具,話筒控制
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負責現場的秩序維護及工作人員聯繫
***
負責聯繫老師現場的布置
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負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關法律的傳單,發放傳單,張貼橫幅等)
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發布此次活動學校的重要檔案和通知,做到訊息上網,活動上網,文材料上網,努力打造此次活動的網上世界
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負責與外商的聯繫及拉攢助,聯繫廣播台,電台,報社人員
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負責此次活動的財務管理
系列活動四:心之鏡
1,活動性質:讓學生對此次系列活動的成果有所了解。
2,活動內容:成果展
3,地點:七號樓大廳
4,時間: 4月28日
5,內容:展示本次系列活動成果
6,參加對象:所有參加過此次系列活動的班級
7,參賽形式:kt板,海報,照片展等
活動前期
4月26日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)
③通知各班班長及心理委員,讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導老師(評審)於後天到現場作指導
⑤邀請廣播台,電台,報社人員
活動期間(4月28日下午1:30)
ⅰ,主持人宣布活動開始,介紹相關人員(如指導老師,廣播台,電台,報社人員等)
ⅱ,每組參賽的隊分別拿出自己的作品放於大廳,由指導老師分別作指導並打分
ⅲ,評審對每份作品作點評、說明(期間工作人員可對評審的打分作統計,排出名次)
ⅳ,參賽隊間相互討論,談談對此次系列活動的感想等
ⅴ,由主持人宣布各隊的名次
ⅵ,主持人宣布活動結束
ⅶ,歡送相關人員
(以上過程中廣播台,電台,報社人員隨時進行現場採訪及報導)
活動後期
ⅰ,對場地進行整理
ⅱ,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民意調查,聽取民眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)
ⅲ,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理並貯存
一,與會人員:各參賽隊,指導老師,院領導,主持人,輔導員
二,物資預算:待定
三,細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如評審的記分卡片,筆等)工作人員要認真負責,確保及時供應及歸還
4,萬一領導出現問題,如為準備點評而忘記打分,主持人要靈活應變,防止出現冷場
5,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
6,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八,責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃及人員調配
***
負責活動期間的各和列印工作及活動前後的資料整理,會議記錄
***
負責現場的道具,話筒,音樂控制
***
負責現場的秩序維護及工作人員聯繫
***
負責聯繫指導老師現場的布置
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發布此次活動學校的重要檔案和通知,做到訊息上網,活動上網,文材料上網,努力打造此次活動的網上世界
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負責與外商的聯繫及拉攢助,聯繫廣播台,電台,報社人員
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負責此次活動的財務管理
活動亮點
1, 師作講座前進行了一次心理調查,增強了針對性
2, 將學生的稿件擴大到報社,增強了宣傳力度,調動了參與者的積極性
3, 以植樹的方式開展活動,有趣味又增長知識
4,在樹上系卡片,寫心語,別開生面
5,以“飛機”形式寫下參與者心理的想法,讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒,並且寓問題於歡樂的情緒中
6,成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成,即使照片也是平時活動積累而成,增強了實際的符合性
一.活動背景
5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。
二.活動宗旨
在廣大學生中營造一種關注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設計一系列內容豐富,參與性強的活動載體,宣傳大學生心理健康知識,普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學生搭建起鍛鍊心理素質,提高心理承受能力的平台,全方位的加強心理健康教育。
三.策劃主辦單位:學院心理協會
贊助單位:
四.活動時間:xx年5月25日
五.活動地點:學院校區
六.活動對象:學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。
七.活動目的:
a.配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動,進行心理健康知識的宣傳,增進大學生心理健康。
b.加強校企合作
c. 以文藝演出的形式展現大學生的風采,豐富大學生的課餘生活。
d.加強學校與社會的聯繫,鍛鍊打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。
e.擴大心理協會在學校的影響。
八.活動主題
(一)a.“5.25”我愛我“做陽光大學生,給心靈一片晴空”大型簽名活動。
b.“心語傳遞”給他人的祝福。
c.對“5.25”的理解
1.時間:5月25日,許下自己的願望,送出自己的祝福
2.地點:行政樓前
3.道具:孔明燈
(二)a.大學生心理健康調查
b.趣味心理測試
c.傳送《心理健康知識手冊》
(三)心理健康影片賞析
1.時間:5.25
2.多媒體教室
(四)心理健康知識講座
1.時間:5.24
2.地點:多媒體教室
九.文藝晚會
1.時間:5月25 日
2.地點:行政樓前
十.活動宣傳
1.前期宣傳:在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報,海報內容可提及贊助商,海報背景可加入贊助商的商業(註:學校內不允許張貼純商業廣告)
2.可在校區域網路上宣傳
3.學校行政樓前設定展示板或張貼海報活動宣傳中期:布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業或其他贊助商所求的其他標誌。
4.晚會進行中的互動環節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳
十一.效果預測:
此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解並且關注,我們在整個活動過程中都將標註貴公司名,相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應,辦出我們高水平,高質量,強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻,擴大心理協會及公司在學校的影響,拓展貴公司的校園市場,實現雙贏。
十二.活動關聯單位:
學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。
十三.經費預算 :
1.服裝道具租借 350
2.舞台及音像租借費 150元。
4.宣傳成本:宿舍海報
5. 行政樓海報 50元
6.條幅 100元
7.孔明燈 50元
8.現場攝影照片沖洗 50元
9.幸運觀眾禮品 150元
10.鮮花 150元
11.請柬及節目單費 100元
12.其他費用 200元
總計:1500元
十四.贊助方式:現金(可由多家商家聯合贊助)
注意:
1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯繫,
2:文藝晚會各部門相互配合,全體人員對待來賓要有禮貌。
3:主持人的選拔。
學院心理協會
二零一一年五月七號
活動主題:5.25大學生心理健康宣傳主題班會
活動背景:在建黨90周年之際,迎來了大學生心理健康宣傳月,為回響學校號召,各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳,增加同學們對大學生心理健康教育的了解,為此我們班級舉行了一次主題班會。
活動時間:晚自習(根據各班級情況具體而定)
活動地點:教室
活動對象:學生
活動目的及意義:通過此次活動,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,提高我校學生對心理健康重要性的認識,使我校學生從專業知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高,更深刻的認識自己,了解自己。同時也有助於以後心理協會工作的開展及其自身的發展,讓我校師生工作開展的豐富多彩,有聲有色。
活動流程:1.班會開始之前,先發給班級每位同學一個號碼,留作活動用;
2.主持人宣布班會開始,並介紹主題班會的大致流程;
3.由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來;
4.由主持人向同學們介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容
5.請一個人或多個人唱一首關於青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲;
6.請一位或多位同學朗誦一首關於珍愛生命或是青春勵志方面的文章,體裁不限;
7.由主持人隨機抽取三個號碼,然後台下持有與之相對應號碼的同學上台就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發表自己的看法;
8.開展心理小測試和趣味問答。
具體程式:(1)主持人根據自願原則選出五個人,人數不足時,也可以通過抽籤的方式選出五個人;
(2)主持人準備五十道題目,依次給五個人輪流出題目,每人十道,問完為止,並記錄每人回答對的題目數;
(3)如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同,就繼續給這兩人出題目,直到分出名次;
(4)每人有一次求助網路或周圍同學的機會;
(5)最後分出1,2,3,4,5名,前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖;4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。
9.根據班級人數分出若干個小組,開展話題討論。
話題1:同學、朋友之間的關係應當和諧,但產生了衝突該怎么辦?
話題2:當發現周圍同學有不正常的行為時,你會怎么辦?
話題3:對於熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此間的的心理距離?
。。。。。。
10.請各組代表上台發表本組的討論結果;
11.做一個心理小遊戲:
遊戲名稱:我說你畫
具體流程:①主持人準備好樣圖,同學們事先準備好筆和紙;
②第一輪請一名志願者上台擔任“傳達者”,其餘人都
作為“傾聽者”,“傳達者”看樣圖一兩分鐘,背對全體
“傾聽者” ,下達畫圖指令;
③“傾聽者”根據“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖
形,“傾聽者”不許提問;
④根據“傾聽者”的圖,“傾聽者”和“傳達者”談論
自己的感受;
⑤第二輪再請一位志願者上台,看著樣圖二兩分鐘,面
對“傾聽者“,傳達畫圖指令,其中允許”傾聽者“提
問,觀察結果;
⑥請“傾聽者”和“傳達者”談論自己的感受,比較兩
輪結果之間的差異。
12.主持人對班會做總結。
資源人員分配:①.主持人:1人 ②.會議記錄:1人
③.黑板報:2人 ④.衛生:2人
注意問題:①.班委應維持好班會秩序,保證班會順利進行;
②.話題討論環節,同學們可以根據自己興趣愛好另選話題,但是不能偏離主題;
③.黑板報提前出好,要確保切題;
④.心理遊戲環節中,兩張樣圖構成基本圖形要一致,但位置關係要有所區別;選擇“傾聽者”要具有代表性,比如畫的好的,這樣避免別的因素對結果的影響。
⑤心理遊戲目的在於體現溝通的重要性,在遊戲結束後,主持人要強調一下。
經費預算:①筆記本3個 5元/個
②棒棒糖5個 0.5元/個
總計17.5元
預期效果:通過本次班會,提高我班學生的心理健康只是水平,心理保健意識
得到增強,更加注重人際交往,努力建立和諧的人際關係,同時也能
在學習掀起關注心理健康的熱潮,讓更多得人來關注大學生的心理健
康問題
xx/5/1
活動引言:從XX年清華大學生硫酸潑熊事件到馬家爵事件,到最近幾起鬧得沸沸揚揚的大學生自·殺事件,將大學生的心理問題暴露於陽光之下。大學到底是什麼?日常心煩我該怎么辦?工作與考研,我又該何去何從?失眠,焦慮,自卑,課堂神遊,無所事事,象牙塔里的愛情等等,一系列的問題困擾著當代大學生的心理。心理短劇是心理輔導的一種形式。它通過同學們的親自參與了解角色的具體性格和心理特點的方式,來幫助同學們解決現存或將要出現的心理問題,並從側面向學生介紹心理知識,呼籲同學們關注自我、愛惜自己。
一、活動名稱
大學生心理短劇展演大賽
二、活動的目的意義
心理短劇是山東經濟學院第七屆宿舍文化節的一個精品項目之一。心理短劇發動學生用自己的視角思考,發掘學生自編、自導、自演的創作能力。經專家老師的指導後,進行巡展,引起大學們的共鳴,達到自我教育的目的。
心理短劇的舉辦,大大豐富了大學生的業餘生活。在一定的層面上減少大學生的心理問題。
心理短劇的展出,可以從側面了解同學們的人生觀、世界觀、價值觀,及時發現同學們所出現的問題,及時上報解決。此外同學們親自參與了解角色的具體性格和心理特點,有助於同學們自我發現自身問題,及時反思,改正。
三、活動主題
關注自我 愛惜自己(暫定)
四、活動單位
主辦單位:山東經濟學院學工部
協辦單位:山東經濟學院大學生心理健康服務協會
合作單位:山東經濟學院自管會
逆時針劇團等
五、活動進行階段
時間安排:
3.15-3.20 向各院下達通知;聯繫相關劇團;進行第一期宣傳
3.17 心理短劇動員大會;心理健康協會展出樣板短劇
3.21-4.4 各學院系社團準備階段
4.5-4.20 初賽,分場選拔階段
4.20—5.15 決賽作品單獨演出,專家指導階段。(暫定)
5.29 獲獎產品在“5.25”巡展及頒獎
流程:
(一)前期準備與宣傳(3.20之前)
1.大學生心理健康服務協會自己內部組織排練樣板心理短劇。
2.在學校內部進行第一期的宣傳(主要形式:海報、條幅、廣播站等)
3.給各院校團組織下達通知,協助宣傳和作品徵集
通知模板如下:
通知
各院團組織:
為配合第七屆大學生宿舍文化節的召開以及更好的了解、解決大學生現在的心理健康問題,山東經濟學院大學生心理健康服務中心將舉辦第七屆心理短劇巡演。望各院團組織能夠積極的配合此次活動的召開。具體通知如下:心理短劇擬定於4月5日進行初賽選拔。各院必須在4月3日前向學工部推薦二個以上心理短劇作品。此外為了能夠更好的舉辦此次活動,學工部將在3月17日晚6:30在1115教室召開此次活動動員大會,並且展出由大學生心理健康協會排演的心理短劇樣板,供院系參考,要求各班班長、文藝委員以及心理宣傳員必須全部參加。
山東經濟學學院學工部
xx年3月15日
(二)設立諮詢點
3.21—4.4(即院系準備階段)期間的每周五晚6:30到8:30在4508設立諮詢點,(具體時間請老師決定)為心理短劇的排演提供幫助。
(三)初賽宣傳(4.1號)
進行第二期宣傳,製作大型展板,介紹本次心理短劇的情況,並邀請同學們觀看初賽節目。
(四)初賽
時間:4.5至4.20
地點:比賽場地:1115大教室 後台場地:1108教室
評審:學工部老師、心協代表、自管會代表、各院系藝術團代表等。
評分方式:評審根據演員的表現(演員的精神風貌、作品的藝術效果、劇本的意義等)進行打分。每項10分。(詳細的計分規則另行寫出)
備註:1.比賽之前,抽籤決定出場順序。
2.表演完之後,評審當即亮出分數。
3.節目之間有主持人對下一個作品進行簡短介紹。
4.評審如很欣賞作品,可直接推薦進入決賽。
5.可根據院系推薦作品的數目,適當調整初賽的場數。
(五)公布初賽成績
比賽結束後的第二天,進行比賽結果公布,並通知進入複賽的作品負責人。
(六)決賽作品指導階段: 4.21至5.15
把進入複賽的作品上報到學工處,並邀請專家對進入複賽的劇本及作品進行指導。
(七)決賽:
時間:5.16(暫定)
地點:比賽場地1115教室 後台場地1108教室
評審:學工部領導、專家老師、心理輔導員、學生代表等
評分方式和流程與初賽一致
(八)匯報演出:
時間:5.29
地點:階梯大教室
作為“5.25”的壓軸閉幕大戲,屆時將對獲獎作品進行集中匯報演出,並對優秀團體頒發獲獎證書同時給予學分獎勵。
備註:由於涉及端午放假,時間可能改變。
七、活動後期階段
(一)製作大型的宣傳展板,對本次活動進行成果展示。並向校報投稿。此外還把活動相關內容上傳學校網站。
(二)召開協會內部會議,總結本次活動的得失,上報學工部,並進行備案。
大學生心理健康服務協會
xx年3月2日
“提高自信心”大學生心理活動策劃書
525大學生心理健康節活動策劃書
"她說 他說"大學生心理協會迎新晚會策劃書
"快樂成長 你我同行"大學生心理輔導活動策劃書
“525”大學生心理健康活動策劃書
大學生心理團輔活動策劃書
5.25大學生心理健康日活動策劃書
“大學生心理健康日”主題活動策劃書
我心飛翔-大學生心理健康活動策劃書
大學生心理班會大賽策劃書