3、依據《國家中長期教育改革和發展綱要》、《xx省建設教育強省規劃綱要》、《xx城區教育發展五年行動計畫》及《xx市關於建設教育強市的實施意見》，立足學校實際，著眼打造省內知名學校，現制定《xx市第三中學“十二•五”（XX—XX年）發展規劃》，作為學校未來五年的發展框架。學校中、長期發展規劃集思廣益，具有科學性、前瞻性和可操作性，辦學理念與學校發展規劃相統一，辦學目標明確，有年度推進落實措施，措施到位，效果顯著。
（二）領導班子。
1、校長xx，男，漢族，1965年9月出生，大學文化，中學高級教師，1990年7月參加工作，系xx市第四屆人大代表，xx省教育學會第九屆理事會常務理事、xx省聯考命題專家庫成員、xx市高中校長專業委員會理事長、xx市政治教育教學協會常務副理事長。歷任xx三中教務處副主任、副校長等職，XX年1月始任xx市第三中學校長。
學校設3名副校長、1名黨委副書記、1名紀委書記、1名工會主席，分管教學的副校長xx同志是中學特級教師，“全國模範教師”。學校領導班子，均為大學本科畢業，平均年齡為50歲，都為中學高級教師，分別擔任政治、語文、化學、物理等學科教學。
2、xx校長參加工作二十餘年來，長期耕耘在教育戰線，從事教育教學及管理工作。他作風正派，團結協作，顧全大局，工作任勞任怨，富有創新精神和改革意識。在擔任校長期間,堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，厲行“名師立校、科研興校、質量強校”的辦學理念，強力推進素質教育,立足學校實際，深化學校內部體制改革,強化內部管理,形成了自己獨到的辦學思想，教育教學水平穩步提升，創造了一個又一個輝煌。
校領導班子能全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。與時俱進、開拓進取，不斷創新辦學和育人機制。
3、認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設高素質的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教職工的主動性、積極性和創造性。
4、校長室制定了年度工作計畫，並認真組織實施。學校堅持以教學為中心，校級領導每期聽課30節以上。主管德育的副校長張xx兼生物課，主管教學的副校長王x兼語文課，黨委副書記侯x兼政治課，紀委書記xx兼物理課，校級領導和中層幹部兼課人數比例達2/3以上。
（三）內部管理體制。
1、學校深化人事制度改革，實行校長負責制、中層領導競聘制、全員聘任制、績效工資制。制訂了《xx三中績效考核方案》並能嚴格貫徹執行。
2、內設機構設定、人員配備科學合理，職能界定明確，所有崗位都有明確的崗位責任。為深化事業單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規範化和制度化，根據《xx市人力資源和社會保障局對xx三中崗位設定方案的核准意見》等有關精神，結合我校實際，特制定了《xx市第三中學崗位設定實施方案》。
3、學校建立了教代會和校務公開制度，定期召開教代會，對學校管理、幹部履責、財務收支等方面進行審議，科學民主決策機制完善，民主管理、民主監督得到充分發揮。
表1：XX年教代會基本情況表
（略）
4、學校嚴格按照校務公開工作精神，規範學校黨政事務公開工作，成立了校務公開領導小組，確立校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，工會主席負責全面監督校務公開工作。在校黨委、校行政的支持與指導下，總務處堅持“後勤工作服務於教學工作中心”的原則，盡心盡力做好後勤服務工作。後勤服務部門隨時待命搞好服務。設立有學校領導、師生、家長共同參與的校務委員會，並聘請社區和有關專業人員參與學校管理與監督。建立有教育陽光服務中心，定期開展校長諮詢日活動。建立和修改重要規章制度時，充分聽取他們的意見。學校還建立了以教育教學質量管理為中心的保障體系與控制體系，並及時把相關規章制度整理，彙編了《xx三中管理實務》。
（四）班級管理和學生自我管理。
1、學校按照《中國小班主任工作規定》做好班級管理工作。高度重視班主任隊伍建設。對班主任的選聘、培養與培訓、考核和獎勵均有嚴格程式和措施。充分發揮班主任作用，對班主任工作嚴格規範要求，做到了期初有計畫，期末有總結，活動有方案，後進生轉化有舉措、效果明顯。