三是：大力扶持薄弱學校。近幾年來，學校採取派出教師上示範課、指導教學、掛職、給予圖書和計算機等物質支持，以及接受薄弱學校管理人員和教師來校學習等形式，加強對中方縣二中的幫扶力度。同時，還積極加強與其他學校在教學與管理等方面的交流，發揮對相關學校的輻射作用，廣受這些學校的好評。
（二十八）近三年來某項辦學成果處於全省領先水平，或在省級以上會議交流經驗或獲得省級以上先進單位獎勵。
長期以來，學校堅持“名師立校、科研興校、質量強校”的辦學理念，大力推行素質教育，教學質量穩步攀升。自XX年以來，學校曾XX年獲xx市高中教育教學質量綜合評估突出貢獻獎。XX年聯考，一本上線率40.45%；二本以上上線率73.38%；三本以上上線率93.38%。其中600分以上59人（文科考生24人，理科考生35人），陸佳敏同學以666分的成績奪取全市理科第一名，有兩位同學被航空大學錄取為飛行員，兩位同學被清華大學錄取。XX年本科一批檔分上線320人，上線率達34.34%；本科二批檔分上線620人，上線率達66.52%；本科三批檔分上線809人，上線率達86.80%。理科x、x被清華大學錄取。XX年聯考本科一批上線率達38.8%，本科二批以上上線率達68.1%，本科三批以上上線率93.7%，x、x兩位同學以優異成績被清華大學錄取。宏志班從XX年以來連續五年聯考二本以上上線率達100%。XX、XX年高二學生參加省學業水平考試九科一次性合格率分別達98.23%、97.89%。
XX、XX年共有18篇教育教學科研論文或教改成果在省級以上報刊發表，有8篇論文獲省一等獎，有5篇論文獲省二等獎，有8篇論文獲省三等獎。學校近2年，有60多名教師論文在國家省、市以上刊物發表或獲獎。xx副校長撰寫的《讓課改的腳步走得更遠》的經驗材料，XX年11月在xx省省級課改樣板校先進單位大會上交流。
學校先後榮獲“國家級語言文字規範化示範校”“國家級體育傳統項目學校”“全國社會實踐活動先進單位”“全國學校藝術教育工作先進單位”“全國和諧校園先進學校”“全國未成年人思想道德建設先進集體”“全國青少年創新教育實驗學校”“全國特色學校”“省級園林式單位”“省級安全文明校園”“省級兩型示範校先進單位”等榮譽稱號，是xx大學、中南大學等多所重點大學、空軍飛行學員優質生源基地。XX年，學校成功入選第四屆《中國百強中學》，成為清華大學“新百年領軍計畫”優質生源基地，獲得人民大學“校長直通車計畫”推薦資格。
四、示範效應與引領作用。
（二十九）按規定招生。
學校嚴格遵守招生制度。歷年來，學校嚴格按照市教育局招生方案進行招生，不擅自增減招生計畫、提前招生、跨區域招生；不擅自組織單獨的高中招生考試；不使用非正當手段招攬生源；都是按規定公開招生信息。
（三十）均衡編班，均衡配置教師，不舉辦或變相舉辦重點班。（權重3分，自評分）
學校堅持正確的辦學思想，堅持不設重點班，不招借讀生，除宏志班外一律均衡編班，均衡配置教師。
（三十一）落實教學計畫。
1、學校堅持按新頒課程計畫開齊課程，規範各課程課時。音、體、美、通用技術、研究性學習、信息技術、心理、外教、校本選修列入課表，在高一開設了20門校本選修，在高二開設了19門校本選修。
2、學校嚴格按照規定製定合理的作息時間表並組織實施。學校以整體最佳化課堂教學、提高單位時間效率為突破口，努力構建有效課堂教學模式，學生作業適量，講究精講精練，反對題海戰術。每學期學校只統一安排期中、期末兩次考試。學校積極參加上級教育部門組織的數、理、化、生、信息奧賽及其他競賽活動，並組織徵文、演講、辯論、書法、科技小製作、小論文、社會調查等競賽活動，鞏固學生所學知識，提高了學生的實踐操作能力，豐富了學生的學習生活內涵。除征訂和發放上級主管部門統一征訂的教材和資料外，學校不統一組織學生購買規定之外的習題集、練習冊、複習資料和其他學習生活用品。
3、學校不在節假日成建制補課、辦班。
（三十二）規範評價標準。
1、學校制訂了《xx三中績效考核方案》，重視對教師教學過程的管理，講究課堂實效，對教師教學質量進行科學的評價。政府和教育主管部門沒有向學校下達升學指標，學校也沒有向教師下達升學指標。
2、學校制訂了科學的學生成績考核方案，不公布學生考試排名，也不按學生成績給教師排名。
3、學校不以考試排名和升學率來獎懲教師和學生。
4、學校制訂了《xx三中學生綜合素質評價方案（試行）》，學生評優評先公開、公平、公正。