綠山牆的安妮讀後感(共4篇)

寒假裡,我讀了《綠山牆的安妮》這本書。

這本小說講述了這樣一個女孩:為了給患有心臟病的馬修找一個幫手,瑪麗拉決定給他找一個孤兒院裡的男孩做幫手,不料陰差陽錯,馬修帶回來了一個滿頭紅髮、滿臉雀斑、愛喋喋不休的女孩------安妮。

其中,有一個故事讓我印象深刻。有一天,安妮到朋友黛安娜家做客,睡覺的時候她和黛安娜決定比賽誰先上床,結果沒想到黛安娜的姑媽正在床上休息,她們跳到床上時,被裹在被子裡的姑媽嚇了一跳,躲到了門外,而姑媽也被兩個女孩嚇壞了,她氣憤極了。黛安娜很喜歡學音樂,以往都是姑媽為她付學費,這下姑媽再也不願資助她。安妮知道這件事,很懊悔,連忙去找姑媽解釋“跳床風波”的來龍去脈,姑媽原諒了黛安娜,繼續資助她學習音樂。

安妮是一個勇於承認錯誤的女孩,也很珍惜和朋友的友誼,這讓我很感動。朋友就是可以互相幫助、互相理解的兩個人,我也有這樣的朋友,我知道朋友喜歡什麼、不喜歡什麼,朋友也很理解我的喜好,我們有共同的愛好,我們從未吵架,在一起總是很開心和睦。假如我的朋友和我遇到和安妮一樣的事情,我也會挺身而出。

我也要成為一個勇於承擔責任的真誠的人!

國小生優秀讀後感作文:綠山牆的安妮讀後感
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片段一:"噢,林德太太,昨天那么對您,我非常難過,"她的嗓音是顫抖的,"我無法表達自己內心的悔恨之情,就是把字典里的詞語全用上,也不足以表達。我那樣對您真是太不應該了,更是對我親愛的朋友馬修和瑪麗拉的一種不敬重,我不該讓他們失望。我的行為太惡劣了,理應遭到唾棄。您說的是事實,我卻發了脾氣,真是一個壞女孩兒。喔,林德太太,原諒我吧!請您不要拒絕。如果得不到您的原諒,我一輩子都會感到遺憾的。"推薦理由:安妮道歉了,這個道歉足以讓林德太太感動。這一段用詞標準,表現了安妮對自己的悔恨之情。片段二:美麗的綠山牆農舍又迎來了一個春天,雖然時值四五月間還略帶寒意,但空氣已顯得很清新和甜蜜,美麗的春姑娘如夢幻般姍姍而來,萬物開始生長一切都朝氣蓬勃起來。情人小路上,楓樹枝在微風中搖出了紅色的嫩芽;蕨草也捲曲著身體出現在了樹神水泡旁;尤其是那星形的五月花,棕色的葉子襯托著那些粉紅和潔白,分外迷人。推薦理由:這一段寫的很美,讓我也身臨其境。擬人和比喻修辭,呈現了綠山牆農舍美麗的景色。用詞也很恰當如:姍姍而來、朝氣蓬勃......

國小生讀後感作文:讀《綠山牆的安妮》有感
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我最喜歡的一本書,雖然沒有像那些名著、科幻書、宋詞……獨具魅力,但是它能滋潤我的心田,打開我智慧的大門。

我最喜歡的一本書《綠山牆的安妮》。《綠山牆的安妮》中的主人公是一個滿頭紅髮、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母,11歲陰差陽錯的來到了馬修家。那裡有綠山牆農莊,讓安妮活潑熱情,天真善良,滿腦子都是幻想著浪漫的事。在農莊生活得日子裡,安妮不僅得到鄰居們的喜愛,還遇見了自己的知心夥伴。不過,由於她那天馬行空的想像力和特立獨行的做事風格,闖了不少禍,惹了不少麻煩,到最後改正了自己的錯誤,在每一天的逐漸成長中成為了一位知書達理的漂亮少女,並以優異的成績實現了自己的夢想。

《綠山牆中的安妮》有許多描寫方法在文章中的作用。比如語言描寫、照應前文、環境描寫:開篇的環境描寫渲染了一種寧靜、和諧的氛圍;場面描寫、人物描寫為下文做鋪墊……最重要的事設定懸念、敘述、承上啟下,多種修辭手法的運用。

這些描寫都能體現出安妮的堅強、樂觀、天真爛漫等的性格。

這個本書教會了我如何面對生活中的困境,教會了我如何感受自然、熱愛生活,讓我看到了人間的真善美。

正是這一點值得我們學習,有了幻想,我才有了目標,有了動力,有了追求,才會樂於奮鬥。

國小生讀後感作文:讀《綠山牆的安妮》有感
綠山牆的安妮讀後感(4) | 返回目錄

我最喜歡的一本書,雖然沒有像那些名著、科幻書、宋詞……獨具魅力,但是它能滋潤我的心田,打開我智慧的大門。

我最喜歡的一本書《綠山牆的安妮》。《綠山牆的安妮》中的主人公是一個滿頭紅髮、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母,11歲陰差陽錯的來到了馬修家。那裡有綠山牆農莊,讓安妮活潑熱情,天真善良,滿腦子都是幻想著浪漫的事。在農莊生活得日子裡,安妮不僅得到鄰居們的喜愛,還遇見了自己的知心夥伴。不過,由於她那天馬行空的想像力和特立獨行的做事風格,闖了不少禍,惹了不少麻煩,到最後改正了自己的錯誤,在每一天的逐漸成長中成為了一位知書達理的漂亮少女,並以優異的成績實現了自己的夢想。

《綠山牆中的安妮》有許多描寫方法在文章中的作用。比如語言描寫、照應前文、環境描寫:開篇的環境描寫渲染了一種寧靜、和諧的氛圍;場面描寫、人物描寫為下文做鋪墊……最重要的事設定懸念、敘述、承上啟下,多種修辭手法的運用。

這些描寫都能體現出安妮的堅強、樂觀、天真爛漫等的性格。

這個本書教會了我如何面對生活中的困境,教會了我如何感受自然、熱愛生活,讓我看到了人間的真善美。

正是這一點值得我們學習,有了幻想,我才有了目標,有了動力,有了追求,才會樂於奮鬥。

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