雙峪環島在門頭溝的交通中占有十分重要的位置。它扼守石景山至我區的主要通道，是我區與市區往來的必經之路，因此也是我區最重要的對外門戶。它直接連線著我區的新橋大街、雙峪路、濱河路等主要路段，還處於108和109國道，重要性顯而易見。但由於種種原因，它的存在不僅沒有給外來人士留下美好、深刻的印象，而且近年來交通事故、交通堵塞現象時有發生。面對這些問題，有的同學開始沉思、憂慮，初二⑹班7人組成研究小組，對雙峪環島的現狀進行了調查勘測，並重新進行了規劃。以下記錄了這一研究小組活動的過程。
二、活動目標
1、通過實踐活動，初步培養學生髮現問題、解決問題的能力，掌握收集、整理、分析材料的方法。
2、通過調查實踐活動，希望能為門頭溝怎樣設計規劃、合理利用雙峪環島提出一份好的建議，使我區在進行基礎建設的同時，為外地遊客提供“免費導遊”服務，促進我區旅遊業的發展。
3、此項活動，希望能在聯繫當前實際的前提下，激發學生的創造潛力，敢于思考，勇於創新，為家鄉的建設盡一份微薄之力。
三、活動計畫
在教師的指導下，學生制定以下活動計畫：
進程
時間
活動內容
任務與目標
第一階段
4月下旬
在老師指導下確定活動主題，制定活動計畫、研究方式，明確分工，填寫開題報告
從我們現有知識水平、能力水平出發，選擇主題，制定方案，體驗自己做主的快樂
第二階段
5月上旬
通過實地考察、拍照，採訪普通民眾和有關部門負責人員，找出環島的問題所在，以及人們的希望
沒有調查就沒有發言權，我們要走向社會、自主感受，發現問題，在實踐中真正學會掌握收集、分析和利用信息的方法
第三階段
5月中旬
通過上網或查閱圖書，尋找可以借鑑的相關資料，整理並設計出最科學可行有價值的建設方案
在實踐中學會比較、學會借鑑，研究出最合理的方案
第四階段
5月下旬
根據同學的建議製作模型，寫出論文、製作課件，匯報交流
在活動中培養合作意識，發揮特長，提高動手的能力，實現交流、分享的願望
第五階段
6月初
寫出建議書，向有關部門提出建議
增強對社會的責任心和主人翁意識，懂得如何正確行使公民權利
四、活動過程
(一) 填寫開題報告
4月下旬，學生在老師指導下填寫簡單的開題報告，說明研究的課題名稱，小組成員，研究目的，研究計畫，預期成果等。
(二) 雙峪環島資料的全面收集
研究小組成員從5月初至5月底，先後十多次到雙峪環島和其東北角的濱河廣場進行實地觀察、測量和採訪，畫下了雙峪環島平面示意圖：
為求資料翔實可靠，本小組採用了多種方式方法進行蒐集：比如使用錄音筆採訪普通民眾，使用照相機拍攝實際場景，採用問卷調查方式統計人們對環島現狀的滿意程度，拿著學校開的介紹信到門頭溝區規劃局進行採訪等等。
其中這一小組的採訪對象也比較廣泛，有普通民眾（包括遊人、居民和清潔工）和我區規劃局的有關工作人員。
以下是對某清潔工採訪的《訪談記錄表》：
課題名稱：雙峪環島的現狀與改建
訪問者：董錕等
訪問時間：5月3日上午
被訪問者：環島附近的清潔工