還有一個十九層地獄的故事，這裡也一併講給大家，大家今後可以用來教育你的學生。
從前，很久很久以前，也就是還沒有你們以前。有一“名”醫生，治療一個駝背病人，由於貪圖豐厚的醫療費，使用“門板正背”法，結果害人性命，被閻王打入第十八層地獄。
他不服，認為閻王懲罰過重，喊冤不止。一天，正喊其冤，突然聽到腳底下有人抱怨說：“老兄，能不能安靜點，你打攪我思過了。”他很是吃驚，第十八層地獄不就是最底層了嗎，怎么下面還有人呢？他好奇地問：“你犯了什麼罪？你的罪難道比我的還要重嗎？”下面的人長嘆一聲說：“你真是貴人多忘事，我是你的同學、同桌啊！上課你不認真聽講，很多知識你都不知道。你知道嗎，人有兩條命，一是性命，二是慧命，害人性命只傷肉體，損害慧命毀掉的可是靈魂和前程啊！閻王說我生前上課老對你說話，課後又帶你上網咖打遊戲，嚴重影響了你的學習，毀掉了你的慧命。如果你不貪婪，不傷人性命的話，我這一不易被覺察的罪惡，也就不會暴露，我就不會來到這該死的第十九層地獄，應該喊冤的是我啊！。”
呵呵，小心啊！我的先生們、女士們。正在講話影響同桌聽講，要傷及同學慧命，也要下十九層地獄的！
2、熱愛教育：
通過上面介紹的一些關於教育的話題，可能大家對教育也有了一個初步的感知。教育就是這樣，是值得我們一生去思考、去學習、去實踐的工作；教育就是這樣，是一個用智慧點亮智慧，用心靈撞擊心靈的工作；它不僅對人類、對社會產生著其它行業不可比擬的作用和影響，它同時也是一份能給自己帶來幸福的工作。正因為如此，教育工作才成為了一個讓熱愛它的人樂此不疲，欲罷不能，充滿樂趣和意義的工作。我敢說，三千六百行也好，三萬六千行也好，沒有哪一種工作，能夠像教育一樣，在造福他人貢獻社會的同時，也能讓教育者本身感受到幸福。或許大家不會相信，因為大家聽到的關於教育工作的信息，多數都是：教師工作辛苦，學生難教，教師待遇低，工作條件差等等。現在社會上還有一種聲音，那是把教育工作說成是煉獄般的恐怖，有個別人說起教育好像是天下最倒霉的工作。有這么一首順口溜就是這樣形容的：“教書育人終日疲憊，學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽”。這裡面也的確道出了當今教師工作的一些困惑和痛苦。但是，難道其它工作就真的很輕鬆很幸福待遇又很高嗎？有，但肯定很少。任何一個行業，任何一種職業，都有它陽光和陰冷的兩面，我們當教師絕不能只看到自己痛苦的一面，只看到別人光鮮的一面，這樣的話，工作沒把你苦死，內心的不平衡的痛苦，也會讓你的生活和工作蒙上厚厚的灰色。
前面那個最先用來形容教師工作的順口溜，後來被很多職業的人都改編來形容自己職業的痛苦了，下面隨便舉兩種版本：
醫生：“滿腔熱血把醫學會，當了醫生吃苦受罪，急難險重必須到位，病房門診終日疲憊，從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，逢年過節值班應對，一時一刻不敢離位，周末不休還要開會，迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會，病人告狀回回都對，工資不高還要交稅，晉升職稱回回被退”。
軍人：滿腔熱血投身部隊，穿著軍裝吃苦受累，一時一刻不敢離位，拋家舍業愧對長輩，老婆孩子跟著受罪，有用本事都沒學會，轉業地方備受擠兌，囊中羞澀見人慚愧，吃虧後悔已經白費，青春年華如此狼狽，流血流汗還得流淚，兔死鳥盡千古遺訓。
由此印證了我剛才所說的，任何一個行業，任何一種職業，都有它光鮮和痛苦的兩面，而我們往往看到的只是自己痛苦的一面，和別人光鮮的一面。我聽到有的老師愛說這樣一句話：建築工地上打小工都要掙一百元一天，我們還不如打小工的。我嘴上沒說什麼，只是心裡在想，我們只看到打小工用不了多少知識，只要賣力氣就行，勞動太簡單了，但我們根本沒有看到別人汗流浹背滿身塵土的時候，沒有看到別人一天工作多少時間。我們在教室上課，在辦公室批改作業時，不能體會別人在炎炎烈日或風霜雪雨下感受，也根本沒有想過，雖然那每天一百元錢好像掙得很輕鬆，但自己願不願意去掙那一百元一天呢？最近中央電視台新聞聯播節目裡，每天都有一個專題新聞，叫“走基層”，其中的“勞動者之歌”做得很好，我認為是這么多年來央視新聞節目做得最好的一件。每天對某一行業的最底層最普通勞動者的報導，很有意義，很有利於我們了解當今社會上各行各業勞動者的艱辛。我每次看到這個節目，都由衷的感受到，這個社會上不光是我自己辛苦，不只是我在作貢獻，還有更多更多的人，比我更辛苦，比我對社會的貢獻更大，我們這個社會，離不開教師，也離不開那些各行各業最普通的勞動者！我建議大家也去看看這個新聞節目。