同時，我們還分別在國網公司成都形象標識推進會\省公司企業監管制約機制大同現場交流會、控制工程造價運城經驗交流會、一至九月經濟活動分析會、安全生產管理大同現場會等專業大會和山西省大中型企業工會工作會上進行了經驗交流。
六、系統反思，推動公司創建工作的持續推進
創建工作千頭萬緒，系統思考成果頗豐。尤其在XX年，是我公司全面探索創建工作的一年，並且是受益於系統思考的一年，在創建過程中有成績、有啟示、有不足。
（一）取得的成績是：
1、形成一個好的外部環境和聚焦經營的創建主調。系統思考讓我們走出了碎片思維的陰影，聚焦了促進企業效益最大化的電網建設，聚焦了企業最基礎的一線班組減負、減壓。
2、形成一套系統套用的創建思路。公司出台的“156”創建學習型組織整體思路，集理論導引與實際操作為一體，既巨觀全局，又直逼減負；既有方向性，又有可操作性。點上定調，面上見效的方法，使創建減少剎車效應，促進了整體推進。
3、建設一個謀事、做事的領導團隊。XX年是我們各項工作打基礎的一年，班子成員恪守“親民、謀事、求真、務實”的八字方針，圍繞標桿目標，齊心協力，共謀公司發展大局，企業整體規劃、管理理念、規則制度都相繼到位，各項工作有序推進。
4、錘鍊一支善於超越的骨幹隊伍。一是懂經營會管理的科級幹部隊伍，二是科技創新的專家隊伍，三是班組一線的崗位能手隊伍。
5、創造一個鼓勵對標的政策環境。一是有一套完整的標桿爭先措施，激勵職工個人、班組、單位為願景而學習提高。二是勞動競賽活動轟轟烈烈，並實行了“四統一”管理，統一檢查、統一考核、統一評比、統一表彰。三是加大了表彰獎勵力度，提高了獎勵標準。四是拓寬了獎勵渠道，在精神與物質獎勵的基礎上，又增加了獎勵培訓，獎勵療養。五是提高了獎勵的時效性，做到對在各類競賽中取得優異成績，在特殊情況下表現突出的單位和個人及時給予獎勵。
（二）得到的啟示是：
1、領導到位至關重要。創建學習型組織是一個系統工程，各級領導要成為學習型組織系統結構的設計師、共同願景的僕人、有效執行的教練、虔誠宣講的布道者，各個部門要齊抓共管，長期堅持。
2、典型引路必不可少。創建學習型班組要點上定調，以點帶面，要鼓勵創新，不能固定模式，要經常指導，不斷推進。
3、實用學習才有實效。班組和職工的學習計畫要建立在班組和職工自己確立的願景之下，尤其是個人的願景必須切合實際，這樣學習計畫才能有針對性，學習才能自發自動，學習的內容是職工自己需什麼學什麼，缺什麼補什麼，否則組織的學習就容易走過場。
4、標尺適度才有進度。按一把尺子要求縣供電支公司人員在學歷普遍偏低，且工資待遇不高，缺少安全感和歸屬感的基層供電所創建學習型班組有一定的難度。因此，標準的達標應分階段進行，不能一次要求太高。
5、自我超越形成動源。創新成果要搞階段性展示或發布，應得到榮譽或重獎，建立一個企業對班組、對職工個人尊重認可，個人價值實現的表現平台，從而讓職工對企業有強烈的歸屬感。
6、班組“雙減”任重道遠。實現快樂學習、聰明工作、健康生活的目標不是一朝一夕能夠立桿見影的，急不得、慢不得、等不得，要作為一個持久戰來打，要有充分得思想準備。