另外，我們還先後組織部分青年教師到灤縣、丰南、新戴河國中等學校聽課學習，使教師獲益匪淺。通過分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的教學模式，創造自己的教學風格。
為進一步解決教師“滿堂灌”，我們開展了學習山東杜朗口國中的教學模式活動。學校要求各年級組每月舉行一次學杜朗口課堂教學開放日，要求全體教師積極回響，付諸行動。
五、加強環境建設 。
我們始終堅持了升國旗制度，通過每周的升國旗活動，培養了學生的愛國熱情，激發了學生的學習的動力，增強了學生的集體栄譽感。同時我們還利用課間操後的時間，每天堅持校園廣播，聽到繪聲繪色的廣播、褒貶時評的文章，使全校師生每天受到一次教育，受到一次震撼，得到一次意外的收穫。培育了學校精神，營造了和諧健康、積極向上的和諧氛圍。
另外，學校還要求各個班級根據班級實際，自己動手布置班級環境，每個班級讓全體師生創造性地設計，具有本班特色的班級文化，使每一位師生經歷學校文化的重建過程，切實感受到自己是學校的主人，感受到學校的辦學理念。
為了營造良好的衛生氛圍，本學期我校組成了衛生領導小組，成員職責分明，並制定了衛生檢查、評比制度，獎懲辦法，由專人負責落實。每班均有各自的清潔責任區，堅持每天小掃除，每周大掃除，並堅持張榜公布檢查結果。
一年來，我校在教育局和鎮教育組的領導下，在縣局和鎮教育組的各項評估和聯查中，均獲得了較高的評價，受到了上級領導和學生家長的好評。成績說明過去，輝煌需要再創造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。我校願在上級領導的親切關懷和指導下，積極借鑑兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我校教育教學工作的新局面。