當然，我校新課程實施尚處在摸索階段，還存在以下不足：
1、雖然各級對教師的培訓工作做了很多，但教師的觀念轉變程度深淺不一，駕馭課堂的能力也大小不一，致使課堂教學改革的效果參差不齊。
2、新課程方案對學校硬體條件提出了更高的要求，雖然學校已加大了投入，儘量適應新課程的需要，但在有些方面還是很難完全適應，比如選修課程的開設條件等。
3、教學時間的緊張、教學資源的欠缺、新課程操作上的難度、如何打造高效課堂，這也是困擾教師的一大難題。
在今後的工作中，我們將進一步按照《山東省普通中國小管理基本規範》和《山東省普通中國小課程實施水平評價方案》，找出工作中的不完善的地方，進一步強化措施，在大力推進新課程改革中不斷創出新特色，為推進素質教育實施交出更加優異的答卷！