胡海波
東北師範大學
社會學研究所所長
項目時間表： 第一階段：前期準備
5月21日－5月26日團隊建設；調查與確定活動基地；制定前期準備活動的實施細則
5月27日－6月2日 啟動對於活動的宣傳；招募志願者
6月3日－6月6日 志願者初試
6月7日－6月15日 志願者複試，確定入選支教隊員；設計調研工作方案
6月16日－6月20日 支教隊員一期培訓與試講
6月21日－7月1日 支教隊員二期培訓與試講
7月13日 活動籌備階段的總結、動員大會
第二階段：暑期活動實施
支教隊伍：7月14日-8月6日
7月14日 抵達支教地點，安頓內務，了解當地自然條件及基本狀況，與當地農民、教師溝通交流；為教學工作做必要準備。
7月15日―8月4日 支教隊據計畫正式開展教學活動、家訪活動、調研活動；適當協助學校做力所能及的工作；組建起村小圖書室。
8月5日 基地學生匯報演出――暨支教隊與學生、村民的聯歡活動；支教隊總結會議。
8月6日 支教隊員返校、返家。
調研隊伍：8月6日-8月14日
8月7日 抵達調研地點，安頓內務，了解當地自然條件及基本狀況，與當地農民、教師溝通交流；為調研工作做必要準備
8月8日-8月13日 據計畫開展調研活動。
8月14日 調研隊員返校、返家。
第三階段：活動收束
8月15日－9月30日 活動總結、匯報材料的整理與完善，成果的提交 詳細計畫：
項目名稱： “晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”伴落後地區兒童成長計畫
主辦單位：東北師範大學“晨鴿”支教團
指導教師：東北師範大學農村教育研究所所長 鄔志輝 教授
項目團隊人數：16人
活動總負責人：東北師範大學政法學院04級 王智華
一、活動目的
1、活動宗旨
關注農村，塑造自我，為農村基礎教育事業貢獻綿力。
2、具體目標
（1）為吉林省7個相對師資薄弱、物資匱乏的農村國小的兒童提供科學、實用的教育支持，建立村小圖書館；籍此將此十個村莊正式列為活動基地，由活動承辦單位“晨鴿”支教團提供持續的教育支持、力所能及的物資支持。
（2）結合活動承辦方的已有調研資料，開展關於“大學生支教活動如何開展才有效”的調研活動，形成以調研報告為主要形式的系列文字成果。力圖將支教活動上升到方法論的高度，為當前的大學生支教活動的正規化、國家首屆免費師範生的就業準備，提供理論依據。
（3）以活動匯報成果為基礎做城鄉宣傳，各地村小可報名申請假期支教項目，帶動東北三省大學生暑期支教規模的擴大，鼓勵免費師範生在農村基礎教育舞台上預習使命。
（4）支教志願者以“晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”的集體名義，保持與基地兒童的筆友聯繫，對其成長給予實時的指導與關懷，助其走過安全、健康、溫暖的人生之始。