②大學生支農實踐活動的開展現狀及存在問題
培訓師：東北師範大學校團委書記郝運老師
③支教工作的經驗交流
（2）培訓報告
主題：“怎樣的農村教學活動最有效”
培訓師：項目顧問 鄔志輝老師
（3）第一次試講與教案研討
活動形式：
① 據學科性質分組進行
② 設計模擬情境，全方位考慮可能存在的不預定性因素，邀請專業老師及同學現場點評，全員開放式討論，以利提高。
培訓師：所邀請的教師技能相關專業老師、項目團隊相關負責人
二期培訓：6月21日-7月1日
培訓目標
1、強化團隊協作，提高整個團隊解決實際問題的能力。
2、了解體驗式教學模式，完善教師技能與授課方案。
3、提高團隊的野外生存能力，強化隊伍作風建設與組織紀律性。
4、強化調研小組的工作技能。
（1）隊員綜合素質拓展訓練
培訓形式：
支教隊員以分組競賽和整體配合兩種形式開展
①認識溝通訓練
②團結協作訓練
③耐力訓練
培訓師：項目組相關負責人
（2）調研隊伍培訓
①大學生支農調研活動所需的理論基礎
培訓師：政法學院社會學研究所所長 胡海波教授
②田野調查活動技能培訓
培訓師：東北師範大學農村發展研究中心、三農學社指導教師 吳敏先教授
（3）第二次試講與教案研討
活動形式：（同第一次）
培訓師：項目團隊的相關負責人、所邀請的其他教師技能大賽中的優秀個人
（4）支教活動基礎能力培訓ii暨培訓活動總結會
培訓內容：
①野外生存常識
②大學生下鄉活動應當格外注意的組織紀律、精神風貌問題
③培訓活動經驗教訓的總結，對活動實施細則的進一步討論與調整。
培訓師：項目組相關負責人
5、圖書、其他物資募捐活動
面向對象：
東北師範大學全體師生、其他長春市內高校師生
募捐品種類：
適合青少年閱讀的書籍、報刊、學習用品為主；生活用品、小禮物為輔。
活動形式：
（1）長期在校內、外公共場所設定募捐箱、宣傳展板
（2）項目成員分組在各個寢室樓中募捐
募捐口號：
“關注鄉村兒童成長，一份好禮物點亮一盞心燈”
活動實施中需注意的問題：
（1）設定募捐品登記冊、募捐者登記冊，募捐品全部做記錄備案，募捐者自願登記。
（2）大量募捐者，贈送“晨鴿”支教團標誌卡片留念。
（3）活動結束後張貼感謝信，說明活動性質、募捐成果、募捐品的具體去向、用途等
（4）對捐贈品進行清理、消毒，分類登記並妥善保管。
6、其他準備活動
擬定每一支教小分隊各自的活動實施細則；支教志願者與項目團隊簽定活動協定（含雙方權利義務、工作原則、注意事項等）；活動出發前的見面、動員大會。
（二）第二階段：暑期活動實施
據志願者的家庭住址、個人意願及支教隊的學科與能力搭配，將志願者分為6個小組，分赴6個活動基地；項目組成員分別作為6個活動基地的支教隊負責人（16人分配後約為每組3名負責人），負責隊伍的建設、支教活動的全程組織與控制。