網路文明是社會文明程度的反映，讓我們共同關心網路健康，小編收集了健康上網的作文，歡迎閱讀。
第一篇：健康上網
網路，這個凝著現代科技結晶的信息寶庫，發展速度快，更新周期短，開放程度高。它那非凡的魔力和魅力，吸引著同學們稚嫩的心靈，深刻影響著一代同學們的健康成長;它那無限的創造性，培養孕育著同學們的現代觀念。網路學習，可以促使我們學到更多的網路知識和網路技能，啟迪智慧，開闊視野，激發學習的積極性，藉助虛擬空間，可以發展我們的個性特長，學習管理知識和處理信息的能力，提高綜合素質。
但是，當五彩繽紛的網路信息鋪天蓋地而來之時，當網路全方位、逾時空、無隱蔽地為我們學生提供平等、寬鬆的虛擬生活環境時，同學們可曾意識到，網路正不斷考驗著處於生長發育期的同學們篩選、整合信息的能力和辨別紛繁複雜世界的能力。
我們處於身心快速發展的時期，對新生事物有著強烈的好奇心，往往把上網當作一種時髦卻不知如何有益地利用網路;渴望著能獨立思考卻又偏信網上的小道訊息;對社會的黑暗面深惡痛絕，卻在瀏覽不健康網頁時身染其中而不自知等等。而網上腐朽文化、黃色流毒、暴力文化對我們行為的誤導，弱化了其社會道德感和責任意識;西方國家在輸出網路技術、設備的同時，一些挾雜著西方意識形態的價值觀念也在衝擊著我們的價值觀念。於是，無節制上網，引發出人格障礙，對身心健康、學業的巨大的不良影響;上網時是因缺乏自護意識而上當受騙以及利用計算機作案，等等等等，這些發生在我們周圍耳聞目睹的真實個案已經或正悄悄地傷害著我們這些"網上新一代"。
面對網路的挑戰，培養同學們正確的網路道德觀已成為全社會的重大責任，成為網路時代嶄新的教育命題。也就是說，培養同學們明辨是非的能力、良好的道德習慣和道德觀念，倡導文明、健康的網路生活，在網上衝浪時，要"從心所欲不逾矩"，營造有利於成長學習的綠色網路環境。
同學們，讓我們提高網上識別能力，樹立正確的價值取向，激發鬥志，砥礪意志，增強精神上的免疫力，在心靈種起莊稼，使雜草無處藏身;與此同時，給那些迷失的心靈、困惑的心靈、躁動的心靈送去航標、火把和撫慰。
讓我們再一次一起大聲誦讀《全國青少年網路文明公約》：
善於網上學習，不瀏覽不良信息;
誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;
增強自護意識，不隨意約會網友;
維護網路安全，不破壞網路秩序;
有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
網路文明是社會文明程度的反映，讓我們共同關心網路健康，讓純淨的網路世界給我們帶來無窮的成長快樂和豐富的知識。
第二篇：健康上網
我是一個“電腦謎”，經常上網打遊戲，手只要一碰到鍵盤，那高興的勁兒就甭提了。時間長了，因為做作業時想著玩遊戲，學習成績也下降了。媽媽看在眼裡，急在心裡，想控制我上網，就和我“約法三章”：一、要上健康的網;二、上網要做有益的事，不要只玩遊戲;三、必須要寫完作業才可以上網，時間不要太長。可媽媽她怎么看得住我呢?我是見縫插針，一有空就瞞著媽媽偷偷上網，一直玩到媽媽下班回來。
可惜時間不長。一天，媽媽下班回來，得意地對我說：“你這個孫悟空，現在再凶也逃不過我如來佛的手掌心了。我們現在綠色上網了，你再也不能隨心所欲地玩電腦了。”“綠色上網?”我奇怪地說：“只聽說過綠色環保，保護綠色家園，還沒聽說過綠色上網呢!”媽媽興高采烈地對我說：“現在網際網路增值業務，提供網際網路內容過濾服務，有了它，我可有效地設定你上網訪問許可權和時間，可以阻斷不良信息對你的影響，防止你沉迷於網路，靈活地控制你上網的時間、時長，保證你學習、休息、上網三不誤。”真有這么神嗎?“我半信半疑，坐到電腦前，果然如媽媽所說，我剛隨意點了一個網址，系統立刻自動彈出一個拒絕訪問頁面，需由媽媽輸入”服務密碼“才能進入，我哀求媽媽讓我進入，可是玩興正濃時，系統又提醒我”時間快到，該休息了。“我只好戀戀不捨地下了線。”沒騙你吧?“媽媽意味深長地說：”孩子，綠色上網給你們提供一片安全、純淨、健康的網路天空，你要好好珍惜啊!“
從那以後，我只有做完作業以後上網玩一會兒遊戲，不過因為綠色上網有了電腦老師的提醒，遊戲到時自動關閉。在老師的指導下，我上網查資料，蒐集處理信息的能力大大增強，老師還經常表揚我呢!綠色上網讓家長放心，讓我們玩得舒心，這真是”暢享綠色上網，我們健康成長!“
第三篇：健康上網
比爾蓋茨的Inter網，本是一個好東西。但是，它也是一柄雙刃劍，如果不會恰當地使用，同樣會給我們帶來傷害。因此，我們不應該反對上網，而是要提倡“健康上網、綠色上網”。
網路的興起，建立了一個虛擬的世界和虛擬的社會。雖然網上世界是虛擬的，但在網上衝浪的人缺是實實在在的。俗話說，“人上一百，形形色色”，網上的人同樣是形形色色的，什麼樣的人都有。而且，在現實社會中將自己隱藏得很深的人，在網上社會中，由於是處於一個虛擬的世界，也許還會將自己所有惡的一面暴露無疑。不然，為什麼會有人在網上行騙，也有人在網上受騙呢?因此，當我們上網時，面對網上大量的各種各樣的信息，應當加以選擇的接受，決不能來者不拒，照單全收。一來，網上的信息太多太多，我們無法全部接受;二來，網上信息也不可能全部都是真實的、善意的、健康的。我們必須將網上所得到的信息加以過濾，只吸收那些真實的、對我們的學習有用和有益的的健康的信息，拒絕那些虛假的、有可能污染我們的思想意識、影響我們的健康生活、對我們的學習非但無益而且有害的信息。也就是說，要綠色上網。
我們對待網路，應當把它看成是自己學習的工具，生活的助手，而決不能把它當作依賴的對象，不能什麼事情都依賴網路來解決。網路的興起，確實可以幫助我們解決許多學習和生活中所遇到的問題，但它也僅僅只是解決問題的一種手段，而決不是全部手段，我們沒有理由完全依賴於它。
完全依賴於網路，就會沉湎於網路，忘記了網路外面還有一個真實的世界，真實的社會。沉湎於網路，不但會影響我們的學習和生活，甚至會改變我們的性格，侵蝕我們的靈魂，阻礙我們的成長。所以，我們上網，必須要有一個正確的目的，就是要讓網路為我們服務，而不是讓網路把我們束縛;就是要做網路的主人，而不是做網路的奴隸。這也就是說，要健康上網。
健康上網，綠色上網，這既是我們上網的目的，也應當成為我們上網的結果。