總而言之，創新使人進步，總結讓我成熟。
（三）德育方面：“真誠關愛，無私奉獻”
十年教齡中我擔任了八年的班主任工作，我開展班主任工作的宗旨是：第一：責任心。我深刻記住一句話：庸匠誤屋，屋可重建；庸師誤人子弟，則子弟無可救矣。班主任所做的每一件小事都有可能影響學生的一生，所以我堅持做好每一件小事，對我的學生負責。第二：愛心。愛心是世界上最偉大的力量，本著對學生無私的愛，真誠地與學生交流，堅持不懈地努力，無論多么頑劣的學生，都會深受感染，水滴石穿。第三：公正性。唯有公正，你才能在班上樹立威信；第四：民主性。與學生做朋友，讓學生成為班集體的主人翁，你的教育會收到意想不到的效果。在工作中，我無數次與學生傾心長談，即使學生無數次犯錯誤，我仍堅持不放棄，雖然動搖過，但每次我都跟自己說，“你的學生可以有很多，但孩子卻是父母的唯一，你的學生也只有一次少年時”。我耐心細緻，注重學生心理健康教育，利用個別談心、心情日記等多種方式與學生溝通和交流，指導學生，成為學生成長路上的領路人。所帶班級班風、學風在年級名列前茅。任現職以來，05屆、07屆、08屆三次擔任高三班主任，其中，05屆、08屆所帶班級各有45人上本科線，本科上線人數均居年級之首；07屆所帶班級50人上本科線，本科上線人數排年級第二。我多次被評為優秀班主任，被學生認為是“很有學生緣的老師”，至今仍有不少學生畢業後念念不忘老師。
三、晉升後的工作構想
1、 更加嚴格要求自己，愛崗愛生，不斷進取，為科教興國做貢獻。
2、 深入鑽研教材、教參及現代教學理論，進一步提高自己的專業知識水平和理論水平。
3、積極了解現代教學信息，掌握現代教學手段，努力探索網路環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
4、積極參與教改活動，在探索中提高自己的教育教學水平。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學的新生力量。
述職人：黃 敏
2008．7．18
佛山市南海區第一中學高小薈
一：基本情況
高小薈，女， 1981年7月生。現任南海一中高一（9）（10）班英語科任。2003年6月畢業於河北師範大學英語系，本科學歷，並獲文學學士學位。2005年1月認定為中學英語二級教師，至今任現職三年，擔任班主任工作4年，符合有關規定，現申報中學英語一級教師。
二：申報理由
本人忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，工作勤懇踏實，認真履行崗位職責，用高度的事業心和強烈的責任感去開展各項工作；團結協作，與同事關係融洽；平時注重加強自己的思想品德修養，具有良好的師德。從教五年來，以“為人師表，教書育人”嚴格要求自己，在工作中虛心學習，務求實效，開拓進取，勇於創新，不斷提高自身業務水平，日益成熟。在認定中教二級以來的三年里，我完成了從高二到高三的一次教學大循環，無論英語教學還是班主任工作都取得了一定的成績。
（一） 教學教研工作
1. 認真做好本職，開展教學工作。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛．注意課後的反思,使自己的教學能更上一層樓。2004-2005學年我擔任高二政治和化學班的教學工作。針對兩個班屬不同專業的情況，課上注意講課的方式，力求使他們學有所得。課堂上注意時刻觀察學生的反應，調整自己的教學。課後做好作業的批改與評講，做好對學生的輔導，及時解決他們在學習中遇到的問題，平時更是經常注意自己專業知識的學習，力爭做一個學習型教師，和學生同進步。同時輔導的學生黃耐妍等在2004全國中學生英語能力競賽高二組比賽中獲二等獎。2005-2006學年擔任高三政治班和生物班的教學工作。在備課中，我也注意到分層次教學，課堂上充分解放好學生，給予他們充分的空間，而大部分的中層學生是上課主要考慮的部分，備課是也是以這部分學生為主。所帶兩個班有多人上600分，其中政治班的郭曉瑩同學取得727分的好成績，是除英語專業學生外唯一上700分的同學。2006-2007學年我仍然擔任高三生物班的教學工作。這一年也是英語聯考改革的第一年，在題型上與以前有了很大的不同，同時這一年的學生基礎也比以前有所下降。因此在教學過程中，注意狠抓學生基礎，對學生進行句型訓練；針對聯考作文比重增加的特點每周對學生進行作文訓練並及時點評，對基礎寫作中的常用句型幫學生歸納總結。在2007年聯考中所帶班有多人110分以上，其中311班黃艷薇同學英語成績120分，使得她可以考入理想的大學。2007-2008學年擔任高一（9）（10）班的教學工作。第一次使用北師大版教材，我認真鑽研教材，領會教材編寫者的意圖，注重吸納別人的教學經驗，同時結合自身經驗，注意學生基礎的培養。