我能夠從實際出發，實事求是，根據學生、教材、課型等具體情況，具體分析，變單一、呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”，分為“詩歌朗誦”、“好書介紹”、“成語接龍”、“自由演講”、“錯字修改”、“對對聯”等項目，每天一個內容，輪流進行。極大地刺激了學生的表現欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用，效果明顯。
在教學中，我大膽地進行了一些改革。我認為，在教學中，學生是學習的主體，教學過程也是學生認識的過程。學生只有積極參與教學活動，才能收到良好的效果。因此，我在課堂上採取以小組為單位討論問題的方式，不強求統一答案，能自圓其說就行。目的是打破思維框框，培養發散性思維，讓各種思想在碰撞中閃出火花。在作文方面，採用堂上作文與課外練筆相結合的方式。堂上作文指定題目，限時寫完，課後小組成員互相批改、點評。既鍛鍊了學生批改作文的能力，也給學生提供了一個合作交流、互相學習的機會。課外練筆自由選題，每周不少於1500字。每學期編輯一本個人作品集，期末進行個人作品集評比，對優勝者給予獎勵。這樣，極大地激發了學生的寫作熱情，取得了突出的成績。我也被評為2005年南海區基礎教育課程改革先進個人。
我喜歡朗誦，尤其對詩歌朗誦情有獨鍾。我深入鑽研了朗誦藝術家張頌編著的《詩歌朗誦》和《朗讀美學》。我多次利用第二課堂活動時間，開設朗誦藝術輔導課，培養了大批朗誦愛好者，輔導的學生在校朗誦比賽中多次獲得一二等獎。在2003年學校藝術節晚會上，我擔任教師組朗誦節目《祖國啊，我親愛的祖國》的領誦，贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。
2．任現職以來，我在教學上重視抓雙基，講究實戰技巧，精選題型，精講精練，注重培優輔差，成績顯著，所帶班語文成績進步很大。如1999年所帶的基礎最差的地理和生物班（共120人），經過努力，在聯考中取得好成績，平均分508.7分，比級平均分高出6分，比前一年同類型班高出16分，上重點線4人，上本科線23人，上大專線87人，總上線率72.5%，其中陳敏同學是南海一中語文科狀元。每年所帶班成績優良。如2002學年所帶高一兩個班期考語文平均分在6個B班中名列第一、第二，僅次於A班；2003學年所帶高二兩個班期考語文平均分居年級第三、第四；2004學年所帶高一兩個班期考語文優秀率居年級第一，黎德鳳、馮景輝同學語文成績居年級第一、第二，吳倩芬、黎德鳳、吳偉堅、楊翠敏總分居年級第一、二、四、六名，全級總分前六名，我班就占了四名，這是南海一中有史以來從未有過的。2007學年所帶高一兩個班上學期期中考語文平均分居年級第三、四名，期末考平均分居年級第一、二名。近年來，我輔導學生參加新世紀杯全國中學生作文大賽獲一等獎（1人）、二等獎（4人）、三等獎（4人）和優秀獎（1人），我也獲得全國中學生作文大賽優秀作文指導一等獎（1次）二等獎（4次）、三等獎（4次）和優秀獎（1次），為我校被評為全國作文教學先進單位作出重大貢獻，我被評為2006年南海區學科競賽優秀輔導老師。
3．我清楚地認識到教育事業是著眼於未來的事業，人民教師是祖國新一代接班人的哺育者，又是造就人才的人，而決定人才的關鍵又在於教師素質的提高，所以我平時注重全面獵取新的教育教學信息，掌握教育動態，堅持有目的、有計畫、有重點地進修。1998年1月至1999年6月，參加廣東省教科所與華南師範大學教科所合辦的教育科學研究法高級課程研修班，學習了《語文教學系統論》、《語文教育研究方法》、《語文教學法》、《當代中外語文教育比較研究》四門課程。2000年11月至12月，參加廣東教育學院舉辦的計算機全員培訓初級班學習，2002年10月至11月參加廣東教育學院舉辦的計算機培訓中級班學習。2001年6月至11月，參加廣東教育學院的教師培訓，先後學習了《中學現代文教學研究》、《漢語詞義系統與中學語文教學》、《語文課堂最佳化研究》三門課程；2002年10月至11月，參加廣東教育學院的教師培訓，先後學習了《漢語與漢文化》、《中國古代文化專題》、《國語語音與朗讀藝術》三門課程。2004年7月，參加廣東省教育廳舉辦的普通高中新課程語文科省級培訓班。2006年7月，參加廣東省中國小心理健康教育“C級培訓”。成績優良，均獲得證書。2004年9月至2007年6月，先後參加南海一中《信息技術與課程整合》、《校本教研》、《課題研究》、《新課程改革》、《現代教育理論》等培訓班。通過學習，本人的基本功更加深厚，專業水平再上新台階。
4．任現職以來，我積極承擔公開課教學，都受到好評。2001年11月，我承擔對外開放課《勸學》的教學，受到外校聽課老師的讚揚；2002年4月，我承擔校級公開課《守財奴》的教學，效果很好。2003年5月，我承擔南海一中省一級學校評估課《竇娥冤》的教學，受到省評估組專家的好評；2003年12月，我承擔校級公開課《蘭亭集序》的教學，受到聽課老師的好評。2004年12月，我在南海區高一語文新課標課堂教學研討會上執教示範課《與妻書》，表現出色，受到南海區教育局教研室領導的好評並獲得區教育局教研室頒發的榮譽證書。2006年4月，我負責主持南海一中靈韻詩社詩歌朗誦活動課（廣東省示範性高中評估課），取得圓滿成功，受到評估組專家的讚揚。2006年6月，我承擔校級公開課《米洛斯的維納斯》的教學，受到校領導和聽課老師的好評。2007年1月，我承擔校級公開課《一剪梅》的教學，受到聽課老師的讚揚。2007年12月，我承擔校級公開課《再別康橋》的教學，受到校領導和聽課老師的好評。通過公開課教學，促進了教學水平的提高。