（三）實施義務教育學校標準化建設“千校達標”工程。“千校達標”工程是我市改造薄弱學校、推進學校標準化建設、提升辦學水平的一項教育民生工程，是我市在實施中國小布局最佳化整合的基礎上，對保留下來的1000所左右學校實施標準化建設的一項工作。從XX年開始，我市堅持每年1—2個重點，相繼鋪張開了先後配套了圖書、理化實驗室、標準化操場、暖氣、課桌凳、冰櫃、消毒櫃等一系列標準化配套工程。通過幾年的努力，全市學校標準化建設水平明顯改善，每一所農村學校尤且是薄弱學校的基礎設施建設得到了明顯改善。
（四）開展“六大創建”活動。XX年，市教育局出台了《實施“六大創建”活動，打造和諧文明校園的工作方案》，提出要用三至五年時間，在全市各級各類學校全面開展創建文明宿舍、文明班級、放心食堂、衛生廁所、綠色生態校園和諧平安校園“六大創建”活動，各縣（區市）根據市裡的創建標準，制定了創建方案，確定了每年的創建重點學校和達標學校，有目標、有步驟地推進，目前，全市已有60%的學校通過了創建驗收。“六大創建”活動的深入開展，促進了學校管理和建設向科學化、精細化、特色化方向邁進。
（五）加速教育信息化建設。在所有縣(區、市)完成域網配套建設工程、實現“校校通”的基礎上，城區中國小校全部實現“班班通”；農村鄉鎮所在地的中國小基本實現“班班通”；2012年農村規模學校基本實現“班班通”的目標。我們堅持以教育信息化推進教育現代化的策略，力爭使全市域網及教學資源庫建設工作位居全省一流、全國領先水平。
（六）創建“四大校園”，校園文化品位全面提升。XX年，市教育局提出建設“四大校園”目標，即：以實施“班班通”為依託，打造數字校園；以開展讀書活動為載體，打造書香校園；以營造濃厚的學校文化為重點，打造文化校園；以培養學生“八大習慣”、強化養成教育為抓手，打造文明禮儀校園。使學校文化品位與教育現代化要求相適應。通過開展讀書活動、八大習慣養成教育，營造豐富多彩的校史文化、班級文化、樓層文化、宿舍文化、餐廳文化等，把中華傳統美德教育、國學教育、品德教育、養成教育等融入學校教育教學活動之中，校園真正成為文化的聖殿，育人的天堂。與此同時，全市積極開展“陽光體育活動一小時”，全市所有學校開展大課間操活動，把早操、大課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動合理納入體育鍛鍊一小時的活動內容。大課間操已經成為許多學校的特色和品牌活動。
（七）探索建立“走向現代學校”制度。建設現代學校是《教育規劃綱要》提出的一項重要任務。XX年，我市學習借鑑上海市虹口區“走向現代學校”經驗，暑期組織千名校長舉行“走向現代學校”主題培訓，XX年，以“一校一章程”、“一校一規劃”、“一校一制度”、“一校一特色”、“一校一評估”為抓手，在全市確定111所“走向現代學校”實驗項目學校，舉行“走向現代學校百校行動”啟動儀式，聘請太原師範大學、山西大學的四位教授作為指導專家，引領和指導我市的現代學校建設。在左權縣舉辦了“走向現代學校百校行動”現場會予以全面推進，為晉中率先實現教育現代化奠定基礎。