3、著力打造詩意校園及書香校園的軟環境建設，進一步做好精品及特色校本課程的研發和推廣工作。
4、構建幸福課堂，確立幸福課堂觀，幸福課堂課程體系逐步完善，教師隊伍的人文素養水準得到顯著提升。
5、校園文化富有特色，校容校貌整潔儒雅，教育質量穩中有升，在市區內達到中上水平。
6、規劃中的各項工作落實到位，基本成型。
（三）達成目標 持續提升（XX.9——2016.9）
1、各學科至少培養出1名在區域內有知名度和影響力的教師。
2、形成可持續發展的辦學機制，營造和諧民主的校園氛圍。
3、課堂效率較高、課程體系完備、特色項目突出、教學效果顯著、教學環境優美、管理制度完善、師生素質優良。
4、師生幸福和諧、社會滿意度好、教育質量優良、管理富有成效、文化氛圍濃厚、講求創新研究、注重特色發展。
5、成為一所講求創新研究、致力文化建設、注重特色發展、關注師生幸福的區域性優質學校。規劃的各項指標完全達成並且形成持續發展和提升的態勢。
第六部分學校發展規劃的發展和執行保障
包含六個方面，即思想保障、制度保障、組織保障、技術保障、後勤保障和評估保障等等。
（一）、思想保障。加大規劃的宣傳力度，強化宣傳的保障作用。採用各種形式，利用各種機會讓每個教師了解規劃，理解規劃，並調動全體教職員工的積極性，主動參與規劃的實施。加強理論研究，強化理論研究的保障作用。深入學習和研究教師發展、文化建設、學校管理、課程改革等各方面的前沿理論，用科學的方法推動規劃的實施。
（二）、制度保障。完善合理的管理系統和適當的議事制度，完善教代會，集中廣大教職員工的集體智慧來管理學校，保障教職工參與學校管理的權利，監督學校各級管理人員的權利，使教職工真正成為學校的主人。加強規劃實施的跟蹤分析，強化考核評估的保障作用。建立對規劃實施情況的跟蹤監測、檢查和評估制度。在實施過程中，將適時進行自評，根據實施中的情況，及時分析研究，適時調整，保證規劃實施中的實效性。
（三）組織保障。明確各級任務和職責，分解和實施規劃，保證規劃在實施中形成合力，強化組織保障作用。成立校本督導的監督小組，重視自我評價，讓學生、家長、教師共同參與規劃實施的全過程，定期對學校的發展做出檢查、分析和評價，保證規劃的順利實施，強化監督保障作用。
（四）技術保障。加快信息化推進，強化現代技術的保障作用。堅持信息化促進學校現代化，加快基礎平台的建設，加大教師運用現代技術的培訓力度，推進學校的全面發展。
（五）後勤保障。為規劃的順利實施提供必要的財力和物力，做好後勤保障工作。
（六）評估保障。xx規劃能否順利完成，很重要的一個環節是監督執行完成情況，所以學校必須制定一系列的監控制度，對各個環節的完成情況將進行實時監控，保障按時高質量完成。努力探索對學校發展規劃實施監控和評價的機制，以學期為單位，安排專門人員正式檢查和評價這一學期內學校各項規劃實施的效果。從而對下一個學期的規劃活動的實施和規劃目標的實現產生積極的影響。
希望通過對《學校五年發展規劃》制定的思路框架及簡要解讀，能讓各位專家及領導更好地了解《三十五中學五年發展規劃》制定的緣由及制定思路，從而為我校的今後工作和規劃提出您寶貴的意見，供我們下一步有針對性的加以改進，更有效的執行和實施規劃。
二、XX年度重點工作達成情況
為了進一步推動學校的進步與發展，在上一個三年規劃的最後一年裡，我們根據當初制定的XX年度發展目標，結合我校的年度評估報告，以“研究型教師的校本培養實踐研究”為課題牽引，將書香校園建設及小課題研究等工作做為學校的年度重點工作來抓。
（一）、書香校園建設
1、加強環境建設。
精心打造了詩歌長廊、照片樓道、溫馨樓道、社團展示牆、開放式閱讀區、學生休閒放鬆區、百家展壇等人景交融的文化景觀。開放式閱覽區全天向學生開放，培訓義務小圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境；學校投資萬餘元更新圖書、訂購各種報刊雜誌。各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言佳句” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。整合學校閱讀資源，在校圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。專門配備1-2名學生作為班級義務圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。利用每天中午時間開展讀書活動。學校定期為師生推薦閱讀書目，開展讀書交流活動。建成我市首家面向農民工子女的“七彩小屋”，定期向社區農民工子女開放。