一封送往遠方的信，一封來自遠方的信，締結了一段美好的友誼。下面是小編整理的給遠方朋友的一封信，歡迎大家閱讀!
【給遠方朋友的一封信作文1】
遠方的朋友們：
你們好!
當筆尖觸到紙上時，我似乎能夠想像出在遙遠的課堂上，一張張紅潤的臉湊在一起，仔細閱讀這封來自遠方的信的場景。一想到這裡，心裡的話就如清泉般湧出來。
以前，我曾做過這樣一個夢，夢見我長出了雪白的翅膀，飛到你們身邊，來到了風景如畫的雪域高原。我們手拉手，唱著迷人的山歌，登上巍峨的雪山，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。我們跨上飛快的駿馬，風在耳邊呼嘯，草原上潔白的羊群和歡躍的羚羊飛快地向身後山掠，馬蹄聲伴隨著我們爽朗的笑聲久久迴蕩在草原上空。我們時不時躺在一望無際的草原上，沐浴著溫暖的陽光。藍天白雲之上雄鷹展翅翱翔……
也許，遠方的你們也做了一個同樣美好的夢，來到了千山萬水的廣東，來到我們學校，與我們一起載歌載舞，盡情歡暢。你們的歌聲仿佛把我們帶到了藍天白雲的故鄉。
正好，學校正在開展“手拉手”的活動。所以，你們遇到什麼困難可以告訴我們，大家都會盡力而為地幫助你們的。“56個民族，是一個家”，互相幫助是應該的，你說不是嗎?
紙短情長，我想，總有一天，彼此的好夢成真。你們說是嗎?快樂永遠屬於你們!
祝你們：
身體健康，學習更上一層樓!
遠方誠摯的朋友：紫琴冰鏇
【給遠方朋友的一封信作文2】
張曉蘭同學：
最近好嗎?你寄來的信已經過過了很長時間，但我還沒有寄回給你，真不好意思。因為我這段時間被學習上的一些情況耽誤了，所以才會遲一些時間給你回信，請你見諒。
在這段時間裡，我被寫作文這顆攔路石難住了，幸好有語文老師這位精明的軍師。教我怎樣把這顆難路石搬開，老師知道我最近寫作文不是離題，就是表達不出自己想的意思。老是根據她多年的經驗教我“平時多動筆對提高習作水平有很好的幫助;平時多注意周圍的事物，還隨時把注意到的事物寫下來;平時多看課外書對習作也很有幫助。我照著老師教的辦法，果然把作文寫好了，還養成留心觀察的習慣。在一次次的寫作中，我的作文差不多都被老師稱讚，還貼在牆報里，給同學當例文。老師看見我這么有進步，還讓我參加的作文比賽，在作文比賽中還獲得了獎。這可攔路石一次又一次的被我打到，最後還徹底把它打倒。曉蘭，你上次來信不是說你也被寫作文這個難題攔住嗎，現在把它打倒了嗎?如果還沒，你就用我老師教我的辦法式試看，我相信這個辦法一定有用的。
你又能給我價紹一下你最近的情況嗎?我期待你的回信。
祝
你的成績更上一層樓
你的好朋友玉亭
【給遠方朋友的一封信作文3】
親愛的小朋友們：
你們好!
也許我們素不相識，素不相見，但我們的心和你們緊緊聯繫在一起。
朋友你是多么的樂觀啊!當你被巨石壓住了雙腳，生命的光芒正在黯淡。只有將你的雙腳截去，才可以保住你的生命。你一咬牙，頭腦里一想就同意了。你是多么的堅強啊!
朋友你是多么的勇敢啊!當地震發生時，你安全的逃離了危險地帶，但你卻再次義無反顧地衝進搖搖欲墜的教學樓內，背出了兩名低年級的同學。你卻因為傷勢過重，躺在了醫院的手術台上。當你正在療養的時候，人們問你是怎么受的傷，你堅定的回答是在你會去救人的時候所受的傷，這是一個多么偉大的壯舉啊!可你僅僅只有九歲。
朋友你是自豪的!在大地震中，你的母親用自己的身體給你搭起了一個生命的空間。或許你還不知道吧。
你一定要堅強，堅強樂觀的活下去。我還等你的回信呢。