三、學習管理。1、利用心理學學情量表，科學指導學習和訓練。（1）學習效率量表（2）趣味量表測試&魔鬼訓練之理想篇（3）趣味量表測試&魔鬼訓練之意志篇（4）趣味量表測試&魔鬼訓練之愛心篇（5）趣味量表測試&魔鬼訓練之自信心篇（6）趣味量表測試&魔鬼訓練之全力以赴篇（7）趣味量表測試&魔鬼訓練之溝通篇（8）趣味量表測試&魔鬼訓練之追求卓越篇。2、“學研小組”制。3、外交教學及聯誼會。4、學習成績軌跡坐標系。5、心理健康操：我真的很不錯（手語歌）等。
四、班級活動。1、石家莊大學游：師大、地院、醫學院。2、石家莊首屆菊花展、省、市書展、圖書大廈淘金游。3、宿舍運動運動桌球、跳繩、籃球、踢毽對抗賽。4、彩色周末：電影、學歌。5、主題班會：（1）名校之旅（2）美國頂尖大學（3）由別人的經驗鼓舞自己：學習經驗交流（4）劉默涵事跡學習（5）洪志輝事跡學習（6）霍英東事跡學習 (7) XX年十大傑出人物事跡學習（8）感動中國（9）成長不忘父母（10）努力學習力爭上遊（11）我的未來不是夢（12）我和我的祖國（13）珍惜時光（14）態度決定一切 細節決定成敗：有什麼樣的期望就有什麼樣的信念；有什麼樣的信念就有什麼樣的態度；有什麼樣的態度就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為就有什麼樣的結果。（15）正視成績 不斷反思---學情分析（16）揚起自信的風帆丟棄自卑的破船（17）用行動闡釋愛的真諦（18）溫馨老歌 《朋友》（19）議神六（20）當愛心不斷湧來時……（學會如何感恩）（21）幸福的黃手帕—成人節主題班會
愛是教育科研的動力
為改變宏志生硬於學科薄弱的局面，研究了一套適合宏志生的教學方法，分層指導，分類推進，同時，發揮好班主任的核心作用，協調課任教師力量，在宏志班教育團隊的精誠合作下，創建了“導師制”， “一對一”地幫扶宏志生，使學生踏上成才的“高速公路”。 2011年聯考他們以優異成績回報了社會，42名宏志生悉數升入本科，真正實現了她們“知識改變命運”的夢想，有4名宏志生光榮加入中國共產黨，4名被評為省級三好學生和優秀學生幹部，25人次先後在全國、省級學科競賽中獲得一等獎，以品學兼優的成績回報了黨和政府以及社會各屆的關心、厚愛。
愛是合力
宏志生落戶二十七中，不僅得到了學校的關心，同時也得到了各級領導的關愛，領導的一個電話敦促我用愛去挖掘學生的潛能，領導一封來信使我有勇氣將我的愛充斥之於天地之間，領導的一句關心陪伴著我和宏志生一路高歌。領導的期待將鞭策我將愛的關心和尊重落在實處，將宏志班了一品牌推出石家莊，走出河北省。領導的關懷也將更堅定了我把教師這一職業當作一生的事業去追求。
精耕細作 碩果纍纍
多年來，我潛心研究了“張思中教學法”，“梁儀語感教學法”，“任務型教學法”等多種流派的教學體系，嘗試了網路教學，興趣是最好的老師。通過採取簡筆畫、課本劇、角色表演、遊戲、圖片、幻燈等手段，用“情景與聽說相結合”的方法進行課堂教學。開展“英語角”活動，不定期邀請外籍教師、大學生參加,舉辦豐富多彩的“英語晚會”，“英語沙龍”的開闢使之成為我班、繼後成為全校第二課堂的焦點。如我們的英語論壇、模仿修擂台賽、新聞播報大賽、我的“星”等活動大大地調動學生的學習積極性。通過豐富的教學活動，同學們在了解國外的先進科技的同時，比較得出中國父母是偉大的，自身的寄生性，提高了感恩意識，同時，西方人對中國的神往而自豪。