（三）明確一個信念：反覆要求督查是關鍵。馬克•吐溫說過一句有意思的話：習慣就是習慣，任何人都不能把它從視窗扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。可見，生活習慣的改變簡單易行，立竿見影。但越是易行的也是容易反覆的，習慣的改變在世界上也是最痛苦的，這個過程必然是循序漸進和容易反覆的。所以，新與舊的鬥爭也是激烈的。然而，作為學習良習的教練，老師一定要明確信念，堅定立場，要深刻認識到：在痛苦中改變，在改變中培養毅力，只有堅持就是勝利，堅決不能讓壞習慣復辟，否則會功虧一簣。一般情況下，一個好習慣，一個月左右就會形成，一定要堅持到底。堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就會成功。
（四）擴展一片習慣：改善學習習慣是根本。有了安靜的心態，堅定的態度，簡靜有序的生活，才能有穩固的大後方。在此基礎上，因勢利導，將成果擴大，延伸至學習領域，向學習習慣進軍，真正讓那些非智力因素獲得新生，開花結果，成為學習發展的發動機和助推器，那樣，學生才會最終實現自我的超越，人生的升華，才會收穫美好的明天！
楊正午老師認為，應在學習上應抓一個時間，兩個規劃，三個動作，四個階段，五個環節。
①一個時間，就是惜時習慣，讓公共時間與個人時間充分利用。②兩個規劃：堅持做每日規劃和月考規劃的習慣。③三個動作：撲下身，紮下頭，動起筆，筆尖才能鑄造就生產力。④四個階段：自我提高階段→自我提醒階段→適應性階段→穩定性階段。⑤五個環節：讀、思、劃、總、練。
二、學生評價、工作業績。在正定中學，楊正午老師是最受學生歡迎的老師之一。在學生眼裡，他無疑是班級的領跑者和精神導師。一屆又一屆的學生在他的指引下，不斷進步，不斷超越自我，走向成功。每年教師節來臨之際，賀卡，信件，簡訊，郵件，學生們以各種各樣的形式，從遠方為楊老師送來問候和祝福。學校網站上的留言簿和百度貼吧上，學生們讚揚楊正午老師的帖子也隨處可見。“在學習上您教會了我們要但問耕耘,莫問收穫；在心態上您教會了我們要保持一顆超人的理想平常的心；在生活上您教會了我們要有嚴謹的態度與優秀的習慣。這些我們會永遠記在心中。 能夠做您的學生是我們的福氣。楊老師，我們永遠愛您！”這是楊老師所教學生的共同心聲，語言雖樸實，但這些讚揚無疑是一名老師所能得到的最高評價。“只當了楊老師半年的學生，卻感覺是一輩子的榮幸！”這是楊老師只教了半年的學生髮出的感慨，半年和一輩子，兩個相距很遠的時間概念，因為楊老師的人格魅力，變得如此之近。“我輩豈是池中物,一遇正午便化龍! ”這句學生自創的詩句，在正中網站上轉載率非常高，代表了很多後進生對楊老師的高度認可和感激。金杯銀杯不如學生的口碑，這些留言正是對楊正午老師崇高師德的最好詮釋。2011年，楊老師由於工作業績突出，走上領導崗位，不得不離開他所帶的06—20班。在班級為他舉行的歡送會上，全班學生滿含熱淚，齊聲唱起班歌，那歌聲既是一種讚美，更是一種不捨。類似的場景，在楊老師的教學生涯中，還有很多很多。
有學生的高度擁護，加上科學的教育理念，明晰的管理思路，正確有效的措施，楊正午同志的工作十分出色，無論個人教學成績，還是所帶班級的各項成績都是出類拔萃。他是歷史學科名師，優秀班主任，還是學科的科研領路人。因為驕人的業績，多年來，楊正午老師多次受到上級部門的表彰和嘉獎。教學和班級管理方面：91年，聯考歷史成績平均分居石家莊市第一；92年複習班聯考成績居全市前三，並獲上級表彰；95年聯考業績名列全校第二；XX年聯考，所帶班級重點上線率61%，二本上線率96%強，居年級第一，文綜成績名列全市第一；XX年文綜成績居年級第一。因教學和管理成績突出，他被評為石家莊市“跨世紀青年拔尖人才”、 石家莊市優秀德育工作者、石家莊市優秀黨員、正中十大師德標兵、正中聯考功勳教師等，多次獲嘉獎獎勵。此外，他還是河北省“三育人”先進個人、河北省“三三三人才工程”人選。XX年，作為教學生涯的最高獎勵，他榮獲“全國優秀教師”的光榮稱號。