城市人開車到郊外的田野上閒逛，除了有點想念老家，還想讓兒子認認各種莊稼的葉子，能抓只螳螂什麼的更好。沒想到小男孩眼尖，扯著農民的衣襟喊了起來：“伯伯，你看你不小心，把高粱的根鋤斷了！這兒，這兒，那一排也是。只連著一點兒，你是不是沒戴眼鏡看不清呀？”
農民直起腰，扶著鋤把笑了。他對小男孩說：“我不是看不清，我是故意鋤斷的。”轉身問城市人：“你也不懂吧？這叫曬根，說起來就是折磨它，把它兩邊的根鋤斷，曬在日頭下。過些時候來培上土，高粱就開始瘋長，拚命地朝下紮根。俺這兒是丘陵山區，一到夏天，風大雨大，高粱沒有結實的根，根本站不住。”
看城市人一副恍然大悟的樣子，農民又說：“不光是高粱，小蔥秧也是擺在地上曬幾天，曬得焉焉的再栽，一沾水土，立馬就活了過來，越發精神。”
人也是這樣的，小時候不學會吃苦，長大了也脆弱，經不起風吹草動。風雨人生路。
適當地曬曬孩子的根，很有必要。
（摘自《遼寧青年》第9期作者王梅芳）
巴甫洛夫講的一個故事
夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執行這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當商人從袋中掏出“石子”看時，發現那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！商人後悔不迭：天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？
這是科學家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發人深省的是，他在講完故事後說：“教育就是這么回事——當我們長大成人之後，才會發現以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學的畢竟太少了！”
（摘自《遼寧青年》第8期作者黃國勝）
當我老了
我毅然決定放下手頭的一切工作，回國回家去陪伴母親一個月。
開始兩天，母親忙著張羅來張羅去，沒有時間坐下來。後來有時間坐下來了，母親開始給我講人生的大道理，只是這些大道理是幾十年前她反覆講過的。於是我耐心地告訴她，那些道理過時了。於是，母親就會痴呆呆地坐在那裡。
情況變得越來越糟糕。我發現母親由於身體，特別是眼睛不好，做飯時不講衛生，飯菜掉在灶台上，她又會撿進碗裡。我要到外面吃，母親馬上告訴我，外面吃不乾淨，假東西多。我又告訴母親，想為她請個保姆，她生氣地一拐一拐在房間裡噼啪噼啪地走，說她自己還可以去給人家當保姆。
我無話可說。
我要走前，母親從床底下吃力地拉出一個小紙箱，打開來，取出厚厚的一疊剪報要我帶走。我正在為難，這時那捆剪報里飄落下一片紙片。
我拿起小剪報，發現是一篇小文章，題目是《當我老了》：
當我老了，不再是原來的我。請理解我，對我有一點耐心。
當我把菜湯灑到自己的衣服上時，當我忘記怎樣繫鞋帶時，請想一想當初我是如何手把手地教你。
當我一遍又一遍地重複你早已聽膩的話語，請耐心地聽我說，不要打斷我。你小的時候，我不得不重複那個講過千百遍的故事，直到你進入夢鄉。
當我忽然忘記談話的主題，請給我一些時間讓我回想。其實對我來說，談論什麼並不重要，只要你能在一旁聽我說，我就很滿足。
當你看著老去的我，請不要悲傷。理解我，支持我，就像你剛開始學習如何生活時我對你那樣。當初我引導你走上人生路，如今請陪伴我走完最後的路。給我你的愛和耐心，我會報以感激的微笑，這微笑中凝結著我對你無限的愛。
一口氣讀完，我差點兒忍不住流下眼淚。
（摘自4月1日《甘肅經濟日報》作者楊恆均）
自強
我的朋友應邀到一位美國友人家中做客並探望其孩子小約翰。朋友到訪時，年僅兩歲的小約翰正坐在大水盆中玩水呢！朋友問：“孩子玩水哪？”
美國友人糾正道，小約翰不是在玩水，而是在洗澡。洗澡？朋友大驚：僅僅兩歲的小孩子自己會給自己洗澡？美國友人肯定地回答，是的！朋友再度擔心，小約翰才兩歲呀，他自己能洗乾淨嗎？美國友人的妻子微笑著說，不必擔心洗不乾淨，多練幾次，小約翰準能行！
時隔不久，我的朋友到美國的一家超市購物。大約半個小時後，朋友購物完畢走出超市。在超市大門口，朋友看到一位戴著漂亮帽子的上了年紀的美國女士還在拿著鐵扳手修理自己的汽車。之所以說“還在”，是因為這位美國老太太在朋友剛到超市時就已經站在轎車前忙著修車了。老太太是自己駕車到超市來購物的。而30分鐘過去後，這位老太太滿手油污仍在車前忙來忙去，看來車還沒有修理好。朋友當即命令自己：一定要馬上過去幫老人家一把！
出乎意料的是，美國老太太婉拒了幫助：“謝謝，我能行，還是讓我自己修吧！”交談中，朋友驚訝地得知，這位老人家已經93歲啦！
（摘自4月15日《今晚報》作者繪丹）
做你喜歡做的事
一位剛過30歲的年輕人，寫信給一位百歲老人，訴說自己的苦衷。他說自己從小就喜歡寫作，可陰差陽錯，卻當了一名醫生，而他對自己從事的職業一點也不感興趣。老人立刻回信說：“做你喜歡做的事。”
這位醫生接到信後，當機立斷棄醫執筆，後來竟成了大名鼎鼎的作家，他就是日本的渡邊淳一。其實在我們身邊，像渡邊淳一那樣，為“做你喜歡做的事”而跳槽改行的並不鮮見。比如，雷射博士孫遜當了流行歌手，學飛彈的王江成了音樂總監……
一家國外調查機構曾就“職業與興趣”對1000名職場人士進行調查，結果令人驚訝：竟有38％的人對自己從事的職業不感興趣，而其中，最終能脫離不感興趣職業的不足3％。
當一個人對某一事物有興趣時，就會對它產生特別的注意力，表現出感知敏銳、記憶牢固、思維活躍、情感濃厚、意志堅強。即使困難重重也絕不灰心喪氣，而能百折不撓地去克服它。可以說，你喜歡做的事，往往正是你的天賦之所在，你的事業之所在。美國曾對2000多位著名科學家進行調查，發現他們中間很少有人為謀生而工作，而大多出於對某一領域問題的強烈興趣，從而不計名利報酬，忘我工作。他們的成功，與他們的興趣緊緊聯繫在一起。
（摘自4月18日《勞動報》作者過哲峰）
不如從改變自己開始
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣的一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。
當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可能改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！
但我的國家似乎也是我無法改變的。
當我到了遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。
現在在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人；然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
（摘自2月4日《老年文匯報》編譯百悅）
麥琪和她的天才班
麥琪是學期中間被調到這個學校的，校長要她當4年級B班的班主任。他說這個班級的學生很“特別”。
第一天走進教室，麥琪先被嚇了一跳：橫飛的紙團、架在桌子上的腳、震耳欲聾的吵鬧聲……整個教室活像混亂的戰場。麥琪翻開講台上的點名冊，看到上面記錄著20個學生的IQ（智商）分數：140、141、160……在美國，學生入國小都要測試智商，按智商分快慢班。正常人的智商在130左右。麥琪恍然大悟，噢！怪不得他們這么有精神頭，原來小傢伙們個個都是天才！麥琪為能接手這么高素質的班級而暗自慶幸。